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無機(jī)與分析化學(xué)-能化2501

各位同學(xué):
大家好!
        請您結(jié)合自己在《無機(jī)與分析化學(xué)》課程上的聽課情況,結(jié)合課程教學(xué)中自己的所學(xué)所思,給予真誠回答,以便教師在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行有針對性的改進(jìn),從而不斷提高教師的教學(xué)水平。請放心,本問卷的回答情況不會(huì)影響同學(xué)們的期末成績。
                        感謝您真誠地參與本次調(diào)查!
                        石油化工學(xué)院能源化學(xué)工程專業(yè)
一、學(xué)生個(gè)人基本情況
您的姓名
您的學(xué)號(10位)
您所屬的專業(yè)
您所在的年級
您所在的班級
二、有關(guān)《無機(jī)與分析化學(xué)》課程情況的調(diào)查
課程目標(biāo)1  通過本門課程的學(xué)習(xí),簡述氣體和溶液、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、原子、分子、配合物相關(guān)的基本概念和知識;會(huì)利用這些知識判斷概念的正確,選擇相關(guān)知識的正確表述,會(huì)補(bǔ)全相關(guān)知識內(nèi)容的敘述,會(huì)配平氧化還原反應(yīng)方程式。
課程目標(biāo)2  在闡述基本概念的基礎(chǔ)上,能夠闡明化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、化學(xué)動(dòng)力學(xué)等基本原理的相關(guān)知識,能解釋滴定分析、重量分析,分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理等基本原理。
課程目標(biāo)3  在課程相關(guān)基本知識的基礎(chǔ)上,會(huì)應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程進(jìn)行相關(guān)計(jì)算、利用相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算判斷化學(xué)反應(yīng)的方向、能進(jìn)行化學(xué)平衡相關(guān)計(jì)算;能描述原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)相關(guān)理論問題。研究滴定分析和重量分析的計(jì)算及其應(yīng)用,會(huì)運(yùn)用基本分析方法和測試手段進(jìn)行一般的化學(xué)分析。

您是通過什么途徑了解《無機(jī)與分析化學(xué)》課程目標(biāo)的?
通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),請您對課程目標(biāo)1的達(dá)成情況進(jìn)行自我評價(jià)。
通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),請您對課程目標(biāo)2的達(dá)成情況進(jìn)行自我評價(jià)。
通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),請您對課程目標(biāo)3的達(dá)成情況進(jìn)行自我評價(jià)。
通過本課程的學(xué)習(xí),您認(rèn)為在今后的教學(xué)中,教師應(yīng)該針對哪一個(gè)課程目標(biāo)做進(jìn)一步的教學(xué)改進(jìn)?(單選)
通過學(xué)習(xí),您是否理解了本課程的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)?(單選)
通過本課程的學(xué)習(xí),您的哪些能力得到了提高?(最多選4項(xiàng))
教師在上課過程中講授的有關(guān)社會(huì)責(zé)任感、家國情懷、科學(xué)家生平介紹、科研精神等內(nèi)容,您是否能夠接受?
您認(rèn)為教師的授課方法是否單一?

本課程采用的授課方法,哪些您比較感興趣?(最多選3項(xiàng))

您認(rèn)為教師是否采用了不同的教學(xué)方法來達(dá)成不同的課程目標(biāo)?
授課過程中,教師在教學(xué)上做了哪些改進(jìn)?(最多選4項(xiàng))
您是否愿意接受本課程授課過程中的“讓學(xué)生討論、學(xué)生主講”等授課方式?
在本課程的學(xué)習(xí)過程中,您主要用了哪些資源?
您對教師在本課程的授課態(tài)度是否滿意?
您對教師的師德是否滿意?
您對教師開展的課后輔導(dǎo)是否滿意?
您對本課程的其他建議?(填空,可以從教師講課方法、教師態(tài)度、課程學(xué)時(shí)多少、期末考核、平時(shí)考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件等角度進(jìn)行闡述。
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