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3-6歲幼兒生活自理能力發(fā)展與家庭-幼兒園保育協(xié)同支持問卷[復制]

尊敬的家長：您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解3-6歲幼兒生活自理能力發(fā)展現(xiàn)狀及家庭與幼兒園保育協(xié)同支持情況，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，我們將嚴格保密您的個人信息。請根據(jù)孩子的實際情況和您的真實感受作答，題目無對錯之分。
1. 您是孩子的
2. 孩子的性別
3. 孩子的年齡
4. 孩子目前是否在幼兒園就讀
5. 孩子所在幼兒園類型
6. 您的家庭結構
7. 您的學歷水平
8. 您的職業(yè)狀態(tài)
9. 孩子主要由誰照顧日常生活
以下問題請您根據(jù)孩子在家庭中的表現(xiàn)作答
10. 孩子能獨立完成以下哪些進食相關行為
  • 完全不能
  • 偶爾能
  • 基本能
  • 完全能
自己使用勺子吃飯
自己使用筷子吃飯（5-6歲適用）
自己端碗不灑出
飯后主動收拾餐具
獨立進食不挑食、不依賴喂食
11. 孩子能獨立完成以下哪些穿脫衣物相關行為
  • 完全不能
  • 偶爾能
  • 基本能
  • 完全能
自己穿脫上衣
自己穿脫褲子
自己穿脫鞋子
自己系鞋帶（5-6歲適用）
自己整理衣物
12. 孩子能獨立完成以下哪些盥洗相關行為
  • 完全不能
  • 偶爾能
  • 基本能
  • 完全能
主動洗手（飯前便后等）
自己擦肥皂/洗手液
自己擦干手
獨立刷牙
自己洗臉
13. 孩子能獨立完成以下哪些如廁相關行為
  • 完全不能
  • 偶爾能
  • 基本能
  • 完全能
主動表達如廁需求
獨立脫穿褲子如廁
便后自己擦屁股
便后沖水
如廁后洗手
14. 孩子能獨立完成以下哪些整理收納相關行為
  • 完全不能
  • 偶爾能
  • 基本能
  • 完全能
玩具玩后放回原處
圖書看完后整理好
自己的小物品（如襪子、毛巾）擺放整齊
協(xié)助整理餐桌
參與簡單的家務勞動（如擦桌子、掃地）
15. 您家庭中是否有明確的生活自理能力培養(yǎng)目標
16. 您通常通過哪些方式培養(yǎng)孩子的生活自理能力
17. 您認為家庭在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的責任程度
18. 您平均每天花多少時間專門指導孩子生活自理
19. 當孩子嘗試自理時遇到困難，您通常會
以下問題請您根據(jù)孩子在幼兒園的情況作答（若孩子未上幼兒園，可跳過本部分）
20. 您了解幼兒園是否培養(yǎng)孩子以下生活自理能力
  • 不了解
  • 了解一點
  • 比較了解
  • 非常了解
獨立進食
穿脫衣物
洗手刷牙
如廁自理
整理個人物品
21. 您認為幼兒園對孩子生活自理能力的培養(yǎng)效果如何
  • 無效果
  • 效果較差
  • 效果一般
  • 效果較好
  • 效果很好
獨立進食能力提升
穿脫衣物能力提升
洗手刷牙習慣養(yǎng)成
如廁自理能力提升
整理個人物品能力提升
22. 幼兒園是否會向家長反饋孩子在園的生活自理表現(xiàn)
23. 您對幼兒園生活自理能力培養(yǎng)方式的滿意度
24. 幼兒園通常通過哪些方式與家庭配合培養(yǎng)孩子自理能力
25. 您認為家庭與幼兒園在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的理念是否一致
26. 當家庭與幼兒園在自理能力培養(yǎng)要求上出現(xiàn)差異時，您通常會
以下問題請您根據(jù)家庭與幼兒園的協(xié)同配合情況作答（若孩子未上幼兒園，可跳過本部分）
27. 您是否主動與老師溝通孩子在家的自理能力表現(xiàn)
28. 幼兒園老師是否主動與您溝通孩子在園的自理能力表現(xiàn)及改進建議
29. 您是否會配合幼兒園的要求，在家中延續(xù)相關的自理能力訓練
30. 您認為家庭與幼兒園之間關于孩子自理能力培養(yǎng)的信息溝通是否順暢
31. 您對家庭與幼兒園協(xié)同培養(yǎng)孩子生活自理能力的整體滿意度
32. 您認為當前家庭-幼兒園在保育協(xié)同方面存在哪些問題（可多選）
以下是關于幼兒生活自理能力發(fā)展的開放性問題
33. 您認為您的孩子在生活自理方面最突出的優(yōu)勢是什么
34. 標題
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