初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的現(xiàn)狀調(diào)查[復(fù)制]

同學(xué)們，你們好！為深入了解初中生邏輯推理能力的現(xiàn)狀，我們將邀請(qǐng)你參與本次專項(xiàng)調(diào)研。本次測(cè)評(píng)結(jié)果不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生任何影響，請(qǐng)你以最自然、最真實(shí)的狀態(tài)完成測(cè)試，無(wú)需有任何顧慮。你的每一份認(rèn)真反饋，都將為本研究的科學(xué)性和有效性提供寶貴支持，請(qǐng)認(rèn)真回答，謝謝你的配合

1. 你的性別是

男女

2. 聽到“邏輯推理”這個(gè)詞，你第一反應(yīng)會(huì)想到什么？

數(shù)學(xué)證明題、偵探破案、劇本殺和人辯論、說(shuō)服別人、寫議論文感覺挺高級(jí)，但有點(diǎn)抽象，說(shuō)不太清

3. 遇到數(shù)學(xué)中的邏輯問(wèn)題，你通常怎樣思考

數(shù)形結(jié)合聯(lián)想對(duì)比逐步推導(dǎo)從例子中歸納規(guī)律

4. 當(dāng)老師在數(shù)學(xué)課上說(shuō)“請(qǐng)推理一下”時(shí)，你通常感覺是？

來(lái)勁了，喜歡挑戰(zhàn)！有點(diǎn)緊張，但愿意試試頭大，希望老師直接講答案看情況，如果是熟悉的題型就還好

5. 在數(shù)學(xué)課上，新知識(shí)通常是如何引用和講解的？

老師詳細(xì)講解概念和例題，我們?cè)倬毩?xí)老師先讓我們自己看課本或嘗試做題，再針對(duì)問(wèn)題講解老師提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓我們分組討論探索老師使用視頻、動(dòng)畫或軟件等工具進(jìn)行直觀演示

6. 當(dāng)遇到難題時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師更傾向于如何引導(dǎo)？

直接拆解步驟，示范標(biāo)準(zhǔn)解法提出一系列小問(wèn)題，引導(dǎo)我們自己推出結(jié)論鼓勵(lì)我們小組討論，分享不同思路展示類似題目的不同解法，讓我們對(duì)比選擇

7. 在學(xué)新數(shù)學(xué)概念時(shí)，我常思考他為什么這樣定義，而不是直接背下來(lái)

非常符合比較符合不太符合不符合

8. 我認(rèn)為，弄懂一道題的思考過(guò)程比單純得到正確答案更重要

非常符合比較符合不太符合不符合

9. 解決幾何證明題時(shí)，我會(huì)嘗試從結(jié)論反向推導(dǎo)思路

非常符合比較符合不太符合不符合

10. 我會(huì)用畫圖、列表或舉例子等方法來(lái)解決自己理解抽象的代數(shù)問(wèn)題

非常符合比較符合不太符合不符合

11. 面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，我會(huì)先分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟，再逐步解決

非常符合比較符合不太符合不符合

12. 在經(jīng)歷了有趣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)后，我更有信心去挑戰(zhàn)常規(guī)的、難度較高的邏輯推理題

非常符合比較符合不太符合不符合

13. 結(jié)合其他學(xué)科（如物理中的函數(shù)、地理中的圖表），能幫助我多角度思考，想出更多解決問(wèn)題的辦法

非常符合比較符合不太符合不符合

14. 老師引導(dǎo)我們進(jìn)行“觀察-猜想-驗(yàn)證”的探究活動(dòng)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律很有幫助

非常符合比較符合不太符合不符合

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