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兒童共情能力發(fā)展水平調(diào)查問卷

家長您好，這份問卷旨在了解您孩子的共情能力的發(fā)展情況，共情是理解和分享他人感受的重要能力，對孩子的社交和情感發(fā)展至關(guān)重要。請您根據(jù)孩子最近1個月的真實表現(xiàn)，如實、獨立地完成問卷。您的回答將被嚴格保密，僅用于研究分析。感謝您的支持與配合。
第一部分：基本信息：
1. 幼兒性別：
2. 幼兒出生年月:     年      月
3. 所在班級：
4. 您擁有的子女數(shù)為：         
5. 目前在幼兒園階段您的孩子為家庭中第幾個孩子：        
6. 您孩子目前所在的的幼兒園是：公辦/民辦
7.

主要照顧者（日常陪伴孩子時間最長）：

8.

您認為您當前對孩子的教養(yǎng)方式總體上屬于哪一種：

9.

您幼兒的氣質(zhì)類型

第二部分：共情能力評定

評分標準：1分（從不）、2分（很少）、3分（有時）、4分（經(jīng)常）、5分（總是）

10. 情緒感染：當其他孩子哭泣的時候，我的孩子也會變得不安。
11. 情緒感染：當其他孩子受傷的時候，我的孩子也需要安慰。
12. 情緒感染：當其他孩子摔傷的時候，很快我的孩子也會假裝摔傷。
13. 情緒感染：當其他孩子變得不安的時候，我的孩子也需要安慰。
14. 情緒感染：當其他孩子感到害怕的時候，我的孩子會變得肢體僵硬或開始哭泣。
15. 情緒感染：當其他孩子在爭辯的時候，我的孩子會變得不安。
16. 情緒感染：當其他孩子哭泣的時候，我的孩子會轉(zhuǎn)移目光看別處。
17. 情緒關(guān)注：當我的孩子看見其他孩子笑的時候，他/她也會開始笑。
18. 情緒關(guān)注：當大人對其他孩子生氣的時候，我的孩子會密切注視。
19. 情緒關(guān)注：當別的孩子笑的時候，我的孩子會看是怎么回事。
20. 情緒關(guān)注：當大人笑的時候，我的孩子會試著靠近他/她。
21. 情緒關(guān)注：當其他孩子哭泣的時候，我的孩子會看是怎么回事。
22. 情緒關(guān)注：當其他孩子生氣的時候，我的孩子會停止自己的游戲并注視。
23. 情緒關(guān)注：當其他孩子發(fā)生爭吵的時候，我的孩子會想知道發(fā)生了什么。
24. 親社會行為：當我說明我要安靜一會兒時，我的孩子會努力不打擾我。
25. 親社會行為：當其他孩子開始哭泣的時候，我的孩子會試圖安慰他/她。
26. 親社會行為：當其他孩子變得不安的時候，我的孩子會試圖使他/她高興起來。
27. 親社會行為：當我表明想自己做些事時（如讀書），我的孩子會讓我獨自待一會兒。
28. 親社會行為：當兩個孩子吵架的時候，我的孩子會試圖阻止他們。
29. 親社會行為：當其他孩子感到害怕的時候，我的孩子會試圖幫助他/她。

第三部分：影響因素調(diào)查

評分標準：1分（完全不符合）、2分（不太符合）、3分（不確定）、4分（比較符合）、5分（完全符合）

30. 家庭環(huán)境：我們家庭氛圍很和睦，家人之間經(jīng)常表達關(guān)愛。
31. 家庭環(huán)境：我經(jīng)常向孩子解釋他人的情緒和感受。
32. 家庭環(huán)境：我鼓勵孩子分享玩具和零食給其他小朋友。
33. 家庭環(huán)境：當孩子表現(xiàn)出關(guān)心他人的行為時，我會及時表揚他/她。
34. 家庭環(huán)境：我們家人之間經(jīng)常討論彼此遇到的開心或煩惱的事情。
35. 同伴互動：我的孩子有固定的玩伴。
36. 同伴互動：我的孩子喜歡和其他小朋友一起玩。
37. 同伴互動：我的孩子能和同伴友好合作完成游戲。
38. 同伴互動：當同伴遇到困難時，我的孩子會主動提供幫助。
39. 同伴互動：我的孩子能恰當處理和同伴之間的小矛盾。
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