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關(guān)于信息技術(shù)在生物課堂中的整合應(yīng)用

親愛的受訪者：

你好！非常感謝你在百忙之中抽出時間參與本次問卷調(diào)查。本問卷分為兩卷，上半卷由教師填寫，下半卷由學(xué)生填寫。請你根據(jù)自身的實際情況和真實想法填寫，題目無對錯之分，你的每一份回答都對本研究至關(guān)重要。本次問卷采用匿名形式設(shè)計，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們會嚴(yán)格遵守《中華人民共和國統(tǒng)計法》及相關(guān)隱私保護(hù)規(guī)定，對收集到的信息進(jìn)行保密處理，不會泄露你的個人信息，也不會將數(shù)據(jù)用于任何商業(yè)用途。再次衷心感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1. 您的身份是

A. 生物教師B. 高中生

2. （教師填寫）您的教齡

A. 1-3年B. 4-10年C. 11-20年D. 20年以上

3. （教師填寫）您的職稱等級

A. 初級B. 中級C. 高級

4. （學(xué)生填寫）您的年級

A. 高一B. 高二C. 高三

二、教師卷（請身份為教師的調(diào)查對象填寫）

5. 您在生物課堂中使用信息技術(shù)的頻率

A. 從不B. 偶爾（每學(xué)期1-3次）C. 經(jīng)常（每月1-3次）D. 常態(tài)化（每節(jié)課都用）

6. 您常用的生物課堂信息技術(shù)工具（可多選）

A. PPT/WPS課件B. 虛擬仿真實驗平臺C. 希沃白板/學(xué)習(xí)通等教學(xué)平臺D. 生物建模軟件E. 科教短視頻/紀(jì)錄片F. 其他

7. 您認(rèn)為信息技術(shù)對生物課堂哪個環(huán)節(jié)提升效果最顯著（可多選）

A. 新課導(dǎo)入B. 重難點講解C. 實驗教學(xué)演示D. 課堂互動檢測E. 課后拓展延伸F. 無明顯效果

8. 您在整合信息技術(shù)時面臨的主要困難（可多選）

A. 教學(xué)設(shè)備不足B. 信息技術(shù)操作不熟練C. 優(yōu)質(zhì)生物學(xué)科資源匱乏D. 備課時間大幅增加E. 學(xué)生易被無關(guān)內(nèi)容分心F. 學(xué)校相關(guān)培訓(xùn)缺失G. 其他

9. 您對信息技術(shù)與生物課堂整合的定位認(rèn)知

A. 完全替代傳統(tǒng)教學(xué)B. 作為傳統(tǒng)教學(xué)的補充C. 僅用于重難點內(nèi)容教學(xué)D. 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活調(diào)整

10. 您參加過信息技術(shù)與生物學(xué)科整合的專項培訓(xùn)次數(shù)

A. 0次B. 1-2次C. 3-5次D. 5次以上

11. 您希望學(xué)校提供哪些支持以推進(jìn)信息技術(shù)與生物課堂整合（可多選）

A. 升級教學(xué)硬件設(shè)備B. 開展針對性技能培訓(xùn)C. 搭建學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源庫D. 減少非教學(xué)工作占用時間E. 設(shè)立專項教研經(jīng)費F. 其他

三、學(xué)生卷（請身份為學(xué)生的調(diào)查對象填寫）

12. 生物教師在課堂上使用信息技術(shù)的頻率

A. 從不B. 偶爾C. 經(jīng)常D. 每節(jié)課都用

13. 你最喜歡的生物課堂信息技術(shù)呈現(xiàn)形式（可多選）

A. 圖文結(jié)合的課件B. 虛擬仿真實驗C. 生物現(xiàn)象短視頻D. 在線互動答題E. 3D結(jié)構(gòu)模型演示F. 其他

14. 你認(rèn)為信息技術(shù)對生物學(xué)習(xí)的幫助體現(xiàn)在哪些方面（可多選）

A. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B. 幫助理解抽象概念C. 直觀了解實驗過程D. 拓寬生物知識視野E. 無明顯幫助

15. 課堂上使用信息技術(shù)時，你的注意力集中程度

A. 完全集中在知識點上B. 偶爾被無關(guān)內(nèi)容分散C. 經(jīng)常分心D. 完全無法集中

16. 你希望教師使用信息技術(shù)時，優(yōu)先保證哪個方面

A. 內(nèi)容趣味性B. 知識準(zhǔn)確性C. 互動參與性D. 與教材貼合度

17. 你是否愿意課后用信息技術(shù)工具自主學(xué)習(xí)生物知識

A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意

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