新疆職業(yè)本科新工科背景下學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式調(diào)查問(wèn)卷

歡迎參加本次調(diào)查問(wèn)卷，我們是《新疆職業(yè)本科新工科背景下電梯行業(yè)學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究》課題組成員。本次問(wèn)卷旨在調(diào)研新工科背景下學(xué)徒制模式在新疆職業(yè)本科電梯專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的現(xiàn)狀與前景，為探索符合區(qū)域發(fā)展需求的人才培養(yǎng)路徑提供參考。問(wèn)卷匿名，數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。

1. 您的身份是？

教師企業(yè)代表在校學(xué)生畢業(yè)學(xué)生

2. 您所在的院校類(lèi)型是？

職業(yè)本科院校高職院校中職院校其他

3. 您對(duì)“新工科”教育理念的了解程度是？

非常了解比較了解了解一點(diǎn)不了解

4. 您對(duì)電梯行業(yè)（特別是智能電梯、老舊電梯更新等）技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的了解程度是？

非常了解比較了解了解一點(diǎn)不了解

5. 您是否參與過(guò)電梯專(zhuān)業(yè)的學(xué)徒制或校企合作人才培養(yǎng)項(xiàng)目？

是，深度參與是，略有參與未參與但了解完全不了解

6. 您認(rèn)為在新疆職業(yè)本科電梯專(zhuān)業(yè)推行學(xué)徒制模式的主要挑戰(zhàn)是？

本地合作企業(yè)資源有限“雙師型”教師隊(duì)伍力量不足課程體系與崗位實(shí)際需求脫節(jié)學(xué)生管理與安全保障難度大政策與資金支持持續(xù)性不足

7. 您認(rèn)為新工科背景對(duì)電梯專(zhuān)業(yè)學(xué)徒制培養(yǎng)的核心要求是？

強(qiáng)化數(shù)字化、智能化技術(shù)（如物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維）融合注重跨學(xué)科知識(shí)整合（機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)）提升創(chuàng)新與解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力加強(qiáng)校企協(xié)同育人機(jī)制深度

8. 您認(rèn)為新疆地區(qū)電梯行業(yè)對(duì)人才最迫切的需求是？

電梯安裝與調(diào)試技能人才電梯運(yùn)維、保養(yǎng)與檢測(cè)技術(shù)人才智能電梯系統(tǒng)集成與改造人才電梯安全管理與法規(guī)應(yīng)用人才

9. 您是否愿意參與校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)的學(xué)徒制課程建設(shè)與教學(xué)改革？

非常愿意比較愿意不確定不愿意

10. 您所在院校電梯專(zhuān)業(yè) “雙師型” 教師（具備企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷教學(xué)資質(zhì)）占比約為？

70% 及以上50%-69%30%-49%30% 以下

11. 您認(rèn)為校企合作中，企業(yè)參與課程教學(xué)的頻率應(yīng)達(dá)到何種程度更合理？

每學(xué)期 4 次及以上每學(xué)期 2-3 次每學(xué)年 1-2 次無(wú)需企業(yè)參與

12. 您是否參與過(guò)針對(duì)電梯行業(yè)新技術(shù)（如智能監(jiān)控、遠(yuǎn)程維保）的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)？

是，每年 2 次及以上是，每年 1 次偶爾參與（每 2-3 年 1 次）從未參與

13. 您認(rèn)為新疆本地電梯企業(yè)提供的實(shí)訓(xùn)崗位與教學(xué)目標(biāo)的匹配度如何？

高度匹配基本匹配部分匹配完全不匹配

14. 您對(duì)當(dāng)前新疆職業(yè)本科電梯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生綜合素養(yǎng)（學(xué)習(xí)能力、責(zé)任心、執(zhí)行力）的評(píng)價(jià)是？

優(yōu)秀良好一般有待提升

15. 您認(rèn)為政府或教育部門(mén)應(yīng)針對(duì)學(xué)徒制提供何種最關(guān)鍵的政策支持？

教師企業(yè)實(shí)踐補(bǔ)貼實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置資金校企合作獎(jiǎng)勵(lì)資金教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)傾斜

16. 您在設(shè)計(jì)學(xué)徒制教學(xué)方案時(shí)，是否會(huì)優(yōu)先參考新疆本地電梯行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)？

始終優(yōu)先參考經(jīng)常參考偶爾參考很少參考

17. 您認(rèn)為電梯專(zhuān)業(yè)學(xué)徒制的考核評(píng)價(jià)體系應(yīng)更側(cè)重哪個(gè)維度？

企業(yè)崗位實(shí)踐成效理論知識(shí)掌握程度綜合職業(yè)素養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新能力

18. 您是否遇到過(guò)因企業(yè)帶教導(dǎo)師精力不足導(dǎo)致學(xué)徒實(shí)訓(xùn)效果不佳的情況？

經(jīng)常遇到偶爾遇到很少遇到從未遇到

19. 您認(rèn)為新疆職業(yè)本科電梯專(zhuān)業(yè)的學(xué)徒制模式是否需要與本地行業(yè)協(xié)會(huì)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制？

非常需要比較需要無(wú)所謂不需要

20. 結(jié)合新疆實(shí)際，您對(duì)在本地推進(jìn)電梯專(zhuān)業(yè)學(xué)徒制人才培養(yǎng)有何具體建議？

21. 貴企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)是否涉及電梯技術(shù)領(lǐng)域？

是，核心業(yè)務(wù)（如制造、安裝、維保）是，部分涉及（如房地產(chǎn)、物業(yè)、機(jī)電工程）否

22. 貴企業(yè)是否參與過(guò)職業(yè)院校的學(xué)徒制或訂單班等合作項(xiàng)目？

是，長(zhǎng)期穩(wěn)定合作是，偶爾有合作未曾參與

23. 您認(rèn)為當(dāng)前新疆電梯行業(yè)人才缺口主要體現(xiàn)在哪些崗位？

電梯安裝與調(diào)試人員電梯運(yùn)維、保養(yǎng)工程師/技師智能電梯系統(tǒng)調(diào)試與改造人才電梯安全檢測(cè)與項(xiàng)目管理人才

24. 您認(rèn)為新工科背景下的學(xué)徒制人才最應(yīng)具備哪些能力？

智能制造與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電梯運(yùn)維中的應(yīng)用能力跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力創(chuàng)新思維與解決現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜問(wèn)題的能力職業(yè)道德、安全規(guī)范與工匠精神

25. 貴企業(yè)是否愿意為電梯專(zhuān)業(yè)學(xué)徒提供崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)導(dǎo)師及相應(yīng)津貼？

非常愿意，是履行社會(huì)責(zé)任和儲(chǔ)備人才的重要途徑視政策支持（如稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼）程度而定企業(yè)目前條件有限，暫時(shí)難以支持不愿意

26. 您認(rèn)為影響企業(yè)深度參與學(xué)徒制合作的主要因素是？

成本壓力（帶教成本、學(xué)徒津貼）缺乏穩(wěn)定、長(zhǎng)效的政策激勵(lì)與保障機(jī)制擔(dān)心學(xué)生能力不足或穩(wěn)定性差，培養(yǎng)投入回報(bào)低校企雙方在培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容上銜接不暢

27. 您對(duì)新疆職業(yè)本科層次電梯專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的整體評(píng)價(jià)是？

知識(shí)扎實(shí)、技能過(guò)硬，完全滿(mǎn)足崗位需求理論基礎(chǔ)尚可，但實(shí)踐技能需崗位再培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)與行業(yè)實(shí)際技術(shù)發(fā)展有差距差距較大，需系統(tǒng)化培訓(xùn)

28. 您認(rèn)為校企協(xié)同培養(yǎng)電梯人才最應(yīng)加強(qiáng)的環(huán)節(jié)是？

共同制定人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)共建“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂共建共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)或企業(yè)內(nèi)）建立完善的學(xué)員考核評(píng)價(jià)與就業(yè)反饋機(jī)制

29. 您對(duì)在新疆推進(jìn)電梯行業(yè)學(xué)徒制模式，有何具體政策或合作模式建議？

30. 你就讀的專(zhuān)業(yè)方向是？

電梯工程技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)自動(dòng)化類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)其他

31. 你是否了解“新工科”教育理念（強(qiáng)調(diào)交叉融合、創(chuàng)新能力、適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)）？

非常了解比較了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不清楚完全不了解

32. 你是否了解“現(xiàn)代學(xué)徒制”（學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位實(shí)踐緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式）？

非常了解比較了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不清楚完全不了解

33. 如果參與電梯專(zhuān)業(yè)的學(xué)徒制項(xiàng)目，你最希望獲得哪些方面的提升？

扎實(shí)的電梯安裝、調(diào)試、維保等實(shí)際操作技能接觸電梯行業(yè)前沿技術(shù)（如智能監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)）團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合職業(yè)素養(yǎng)清晰的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)機(jī)會(huì)

34. 你更傾向于在哪種類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行學(xué)徒制實(shí)踐？

知名電梯制造企業(yè)（如快客、三菱等）大型電梯安裝維保服務(wù)公司涉及智能樓宇、智慧社區(qū)的系統(tǒng)集成商其他

35. 你對(duì)參加企業(yè)崗位實(shí)踐（可能占用部分假期或?qū)W期時(shí)間）的態(tài)度是？

非常期待，是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比較愿意，但希望有合理的津貼和保障有點(diǎn)擔(dān)心，怕影響理論課程學(xué)習(xí)或個(gè)人安全不愿意

36. 你認(rèn)為當(dāng)前專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與電梯行業(yè)技術(shù)發(fā)展（如智能化、綠色化）的同步程度如何？

完全同步，緊跟前沿基本同步，能滿(mǎn)足需求有些滯后，需要更新嚴(yán)重脫節(jié)，亟待改進(jìn)

37. 你希望學(xué)校在組織學(xué)徒制培養(yǎng)中為你提供哪些支持？

提供更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)的參觀和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)配備校企雙導(dǎo)師（學(xué)校老師企業(yè)師傅）進(jìn)行指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑選擇建立完善的就業(yè)推薦與保障機(jī)制

38. 畢業(yè)后，你愿意留在新疆從事電梯行業(yè)相關(guān)工作嗎？

非常愿意，看好新疆發(fā)展前景比較愿意，但會(huì)考慮具體崗位和待遇不確定，想到外地看看機(jī)會(huì)不愿意，計(jì)劃去外地發(fā)展

39. 你對(duì)學(xué)校電梯專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置或?qū)W徒制培養(yǎng)有何具體意見(jiàn)或建議？

40. 你當(dāng)前從事的行業(yè)是否與電梯/機(jī)電技術(shù)相關(guān)？

是，直接相關(guān)（電梯技術(shù)崗位）是，間接相關(guān)（機(jī)電、物業(yè)、地產(chǎn)等相關(guān)領(lǐng)域）無(wú)關(guān)

41. 你在校期間是否參與過(guò)學(xué)徒制、訂單班或較長(zhǎng)時(shí)間的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)？

是，深度參與（半年及以上）是，短期參與（幾個(gè)月）未參與或參與很少

42. 回顧在校所學(xué)，你認(rèn)為母校的課程內(nèi)容對(duì)你當(dāng)前工作的支持程度如何？

支持很大，學(xué)以致用有一定支持，但需補(bǔ)充新知識(shí)支持不足，很多知識(shí)需重新學(xué)習(xí)基本脫節(jié)，主要靠工作中學(xué)習(xí)

43. 你認(rèn)為“新工科”所強(qiáng)調(diào)的智能化、數(shù)字化等能力在你實(shí)際工作中的重要性如何？

非常重要，是職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力比較重要，是未來(lái)趨勢(shì)目前一般，但未來(lái)會(huì)越來(lái)越重要不重要，傳統(tǒng)技能仍是主流

44. 如果參加過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，你認(rèn)為這段經(jīng)歷對(duì)你職業(yè)發(fā)展的幫助主要體現(xiàn)在？

能更快地適應(yīng)工作崗位要求實(shí)踐技能得到顯著提升拓展了行業(yè)人脈和職業(yè)視野增強(qiáng)了職業(yè)認(rèn)同感和穩(wěn)定性

45. 結(jié)合你的工作體驗(yàn)，你認(rèn)為新疆電梯行業(yè)未來(lái)幾年最具發(fā)展?jié)摿Φ姆较蚴牵?/legend>

老舊電梯更新改造與安全性提升電梯智能運(yùn)維、遠(yuǎn)程監(jiān)控與預(yù)測(cè)性保養(yǎng)綠色節(jié)能電梯技術(shù)的應(yīng)用電梯安全法規(guī)執(zhí)行與第三方檢測(cè)服務(wù)

46. 你對(duì)當(dāng)前個(gè)人職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的滿(mǎn)意度是？

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意

47. 您認(rèn)為在校期間的實(shí)踐經(jīng)歷（學(xué)徒制 / 頂崗實(shí)習(xí)）對(duì)您入職初期的薪資水平影響如何？

影響顯著（薪資更高）有一定影響（薪資略高）基本無(wú)影響無(wú)影響

48. 您當(dāng)前的職業(yè)晉升速度與同期未參與過(guò)學(xué)徒制的同事相比？

更快基本一致更慢無(wú)對(duì)比參考

49. 您認(rèn)為母校電梯專(zhuān)業(yè)的課程中，哪類(lèi)課程對(duì)當(dāng)前工作的實(shí)用性最強(qiáng)？

實(shí)操技能類(lèi)課程專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)課程跨學(xué)科融合類(lèi)課程

50. 您在職場(chǎng)中遇到的技術(shù)難題，與在校期間所學(xué)知識(shí)的脫節(jié)主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？

智能化、數(shù)字化技術(shù)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范復(fù)雜工程問(wèn)題解決方法跨領(lǐng)域協(xié)同知識(shí)

51. 您認(rèn)為新疆電梯行業(yè)的薪資待遇與外地同行業(yè)相比，競(jìng)爭(zhēng)力如何？

更具競(jìng)爭(zhēng)力基本持平競(jìng)爭(zhēng)力較弱差距較大

52. 您是否因在校期間的學(xué)徒制經(jīng)歷獲得了入職企業(yè)的優(yōu)先晉升機(jī)會(huì)？

是，多次獲得是，偶爾獲得否無(wú)晉升機(jī)會(huì)

53. 您認(rèn)為母校在學(xué)徒制培養(yǎng)中，最需要改進(jìn)的是企業(yè)資源的哪方面？

企業(yè)合作的數(shù)量企業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位的質(zhì)量企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)水平企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定性

54. 您當(dāng)前所在企業(yè)對(duì)電梯專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)歷要求有何變化趨勢(shì)？

更傾向于職業(yè)本科及以上仍以專(zhuān)科為主無(wú)明顯變化更傾向于技能證書(shū)而非學(xué)歷

55. 您認(rèn)為在校期間的學(xué)徒制經(jīng)歷是否增強(qiáng)了您應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的能力？

顯著增強(qiáng)有所增強(qiáng)基本無(wú)影響無(wú)影響

56. 如果重新選擇，您是否會(huì)更深入地參與學(xué)徒制或延長(zhǎng)實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)？

會(huì)，大幅延長(zhǎng)會(huì)，適當(dāng)延長(zhǎng)不會(huì)，保持原有時(shí)長(zhǎng)不會(huì)，減少實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)

57. 基于你的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你對(duì)母校電梯專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)（如課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等）的最大建議是什么？

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