2025花園小學校教師職業(yè)道德評價【哈西校區(qū)四年科任】

1. 堅定政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。

能夠做到，積2分
有不當言行，不得分

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

呂夢迪

楊桂榮

付余

史思宇

王敏

張圓圓

黃文興

馮艷杰

于曉艷

路睿

2. 自覺愛國守法。擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，自覺維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責，不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

能夠做到，積2分
有不當言行，不得分

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

呂夢迪

楊桂榮

付余

史思宇

王敏

張圓圓

黃文興

馮艷杰

于曉艷

路睿

3. 傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息，不向?qū)W生傳播非官方渠道信息。

能夠做到，積2分
有不當言行，不得分

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

呂夢迪

楊桂榮

付余

史思宇

王敏

張圓圓

黃文興

馮艷杰

于曉艷

路睿

4. 愛崗敬業(yè)。認真履行教學崗位、班級管理崗位、值周安全崗位職責，病事假按程序提交申請，不無故缺勤、缺會、缺崗。嚴肅工作紀律，無擅離職守、曠崗、曠工。

無以上任一問題，積10分
無故缺勤：無正當理由未到崗（如未生病、未請假、請假未獲批或無請假手續(xù)）。累計2次及以上，不得分。
無故缺會：無理由或未獲批準、未按要求參加學校會議校區(qū)會議：累計缺會2次及以上，不得分。全校會議：未參加不得分。補會議精神積1分。
缺崗空崗：未獲批準擅自脫離崗位，累計2次及以上，不得分。未進行及時交接產(chǎn)生的空崗，累計3次及以上不得分。

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

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史思宇

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5. 樂于奉獻。顧全大局，服從學校整體工作安排。不講條件，積極主動參與校務(wù)分擔，勇于承擔急難險重工作。

已達滿工作量標準，且以積極態(tài)度、高質(zhì)量完成學校交辦的各項任務(wù)，積8分。
已達滿工作量標準，未能承擔臨時性校務(wù)分擔，積4分。
未達到滿工作量標準，且不能承擔校務(wù)分擔的，不得分。

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

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黃雪琦

康慧超

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郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

呂夢迪

楊桂榮

付余

史思宇

王敏

張圓圓

黃文興

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于曉艷

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6. 為人師表。言行雅正，舉止文明，注重形象，著裝得體，與學生交往符合教師身份，保持應(yīng)有的界限和尺度。堅持以德立身、作風正派，自重自愛。

言行雅正、舉止文明，著裝形象得體，時時處處為人師表。積5分。
有奇裝異服、情緒過激、言語失當?shù)扔羞`師表形象表現(xiàn)。不得分。
有與學生不當交往行為（如單獨與異性學生在私密場所獨處、行為舉止逾越師生界限等）一經(jīng)查實，按師德師風相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

姜峰

李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

胡秀靈

呂夢迪

楊桂榮

付余

史思宇

王敏

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黃文興

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7. 廉潔自律。不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險。不得為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。不得利用家長資源謀取私利，不得組織、參與家長邀請的有償補課，不得索要、收受學生及家長禮品禮金或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動。

嚴格遵守廉潔規(guī)定，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為，積10分。
出現(xiàn)以上任一行為，不得分。
經(jīng)查實以上違規(guī)行為，依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定處理。

劉家兵

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李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

郎珊

郝寶超

王金霞

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李卓寧

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8. 民主公開。堅持原則，誠信為要，不得在新一年招生、二年級入隊、三年級班干部遴選、四五年級少先隊大隊干、推優(yōu)選樹等關(guān)鍵環(huán)節(jié)不履行選拔程序、徇私舞弊、弄虛作假，以此謀取私利。落實“ 四零承諾”（零擇校、零擇班、零擇位、零指定），在分班、排座中不能做到公平公開公正。

嚴格遵守民主誠信原則，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為。積5分。
出現(xiàn)本項中任一行為，不得分。
經(jīng)查實以上違規(guī)行為，依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定處理。

劉家兵

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唐璐

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李卓寧

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9. 家校和諧。牢固樹立育人宗旨，充分展現(xiàn)教師與家庭、社會良性互動，真誠與家長溝通、協(xié)同育人的智慧。運用班集體教育的力量，促進班級學生整體在德智體美勞等方面實現(xiàn)全面發(fā)展。家校滿意度高，無師德師風、信訪、輿情舉報。

學期家校滿意度達95%及以上，充分展現(xiàn)育人魅力與溝通智慧，無任何師德師風負面反饋，積5分。
學期家校滿意度達90%-94%，家校溝通整體有效，未出現(xiàn)信訪輿情，積3分。
學期家校滿意度90%以下且家校關(guān)系有明顯問題或不足且產(chǎn)生負面影響的，不得分。
舉報查實存在師德師風問題，按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定進行處理。

劉家兵

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唐璐

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郝寶超

王金霞

姜峰

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10. 團結(jié)協(xié)作。正確處理教師之間的關(guān)系，尊重同事，不說有損團結(jié)的話，不做有損團結(jié)的事，關(guān)心集體，維護學校和集體榮譽。

辦公環(huán)境整潔、節(jié)能環(huán)保，辦公室文化和諧、同事關(guān)系友善，社交適度、無違規(guī)吃喝，積1分。
有以上任一行為，不得分。

劉家兵

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11. 工作紀律。無違反教學紀律、敷衍教學情況，如播放動畫片等無實質(zhì)性教學內(nèi)容替代正常授課；無特殊原因坐著授課；上課或監(jiān)考期間擅自使用手機等電子設(shè)備。無教學事故。無利用職務(wù)之便從事影響教育教學工作的兼職兼薪行為或其他經(jīng)營性活動。

嚴格遵守教學紀律，無敷衍教學行為，無以上任一行為，積5分。
出現(xiàn)違反教學紀律或敷衍教學行為，累計2次及以上，不得分。出現(xiàn)教學事故，不得分。
存在兼職兼薪或經(jīng)營行為，經(jīng)警示教育后仍不改正者，年度師德考核不合格。

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12. 科學施教。遵循教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學實效，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，能夠做到當日清、當堂清。不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長檢查、批改作業(yè)。

評價數(shù)據(jù)位列學校前50%，充分體現(xiàn)教學高效性，且嚴格落實減負要求，積5分。
評價數(shù)據(jù)位列學校前70%，教學效果達標，積3分。
位列學年后 30%，質(zhì)量有增值，積2分。
位列學年后 30%，且無質(zhì)量增值，本項不得分。
出現(xiàn)以上任一違規(guī)行為，不得分。

劉家兵

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13. 終身學習。積極參加專業(yè)培訓和繼續(xù)教育，嚴格按學時學分要求，高標準完成培訓任務(wù)。區(qū)進修教研活動、業(yè)務(wù)考核。

積極參與師德、學科等學校及上級部門組織的專業(yè)培訓和繼續(xù)教育，嚴格按照規(guī)定學時、學分要求，高質(zhì)量完成上級安排的教研活動且業(yè)務(wù)考核位列區(qū)前30%，積5分。業(yè)務(wù)考核位列區(qū)前70%，積3分。
未完成任務(wù)：存在以下任一情況，不得分。未參加學?；蛏霞壊块T要求的必修培訓；未達到規(guī)定的培訓學時或?qū)W分標準；培訓任務(wù)考核不合格且未按要求補修；業(yè)務(wù)考核后30%不得分。

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

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李卓寧

周浩

李兆玲

朱海紅

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14. 實踐創(chuàng)新。認真鉆研業(yè)務(wù)，在單元統(tǒng)整、跨學科、項目式學習等方面，努力求索，積極參與，提升課程綜合性和實踐性，推動育人方式變革。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升教育信息化能力，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

主動參與學校組織的單元統(tǒng)整、跨學科、項目式學習等各類研修活動，通過成果展示、考核評估等方式證明專業(yè)能力顯著提升，積5分。
缺席教研活動累計2次及以上，不得分。

劉家兵

何萍

李航

唐璐

呂英楠

陳煒

王娜

黃雪琦

康慧超

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李卓寧

周浩

李兆玲

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于曉艷

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15. 常規(guī)質(zhì)量。認真撰寫教案，執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關(guān)的活動。

認真撰寫教案，教案與教學內(nèi)容同步；作業(yè)批改及時、規(guī)范、無錯批；推門課評價在85分以上，積5分。
認真撰寫教案，教案與教學內(nèi)容同步；作業(yè)批改及時、規(guī)范、無錯批；推門課評價在60分-84分之間，積3分。
推門課評價在60分以下，不得分。
教案撰寫敷衍、雷同、缺項；作業(yè)批改不及時、不規(guī)范、有錯批；在常規(guī)檢查中獲得C等級；未按課程標準、課時計劃教學或從事與教學無關(guān)的活動，累計2次及以上不得分。

劉家兵

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李航

唐璐

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康慧超

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李卓寧

周浩

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16. 育人為本。尊重學生人格和尊嚴，尊重和保護學生的各項基本權(quán)利，無漠視、諷刺、挖苦、侮辱、虐待、傷害、體罰或變相體罰、冷暴力等行為傷害學生，保護學生的個人隱私。

嚴格尊重學生人格與尊嚴，保護學生基本權(quán)利及隱私，無任何漠視、諷刺、體罰等違規(guī)行為，積10分。
存在不當行為但情節(jié)較輕并能及時整改，積5分。
出現(xiàn)虐待、傷害、體罰或變相體罰（如罰站超時、辱罵、冷暴力等）行為，經(jīng)教育有悔改，本項不得分，并計入問題臺賬、跟蹤問效。
違規(guī)行為造成惡劣影響（如引發(fā)輿情、學生心理創(chuàng)傷、家長集體投訴等），師德考核一票否決，并按《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》從嚴處理。

劉家兵

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17. 安全防范。在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，以學生安危為先，無自行逃離行為。不隨意串課、丟課，不在值周時做無關(guān)事情，確保正常秩序和學生安全。關(guān)注身心健康，保護學生正當權(quán)益，做好危機干預，善于處理欺凌、霸凌事件，為學生健康成長保駕護航。

在教育教學全程嚴格履行安全職責，突發(fā)事件中優(yōu)先保障學生安全，無隨意串課丟課及值周安全崗失職失責行為，積5分。
隨意串課或丟課，因公因私未缺課未及時補課，累計2次及以上，不得分。
值周期間做無關(guān)的事，累計2次及以上，不得分。

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18. 公平公正。要一視同仁地對待每一位學生，處事公正，善于傾聽學生的心聲，曉之以理，動之以情，用語文明，師生關(guān)系融洽。以教師自身崇高的人格魅力影響學生向好、向善、向上發(fā)展。

師生關(guān)系融洽，并通過自身高尚的人格魅力引導學生積極向上，無任何違規(guī)行為，積5分。
處事不公行為或教育方式失當行為：在教育學生過程中，若出現(xiàn)情緒失控，且未能以教育為目的開展工作，不得分。

劉家兵

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19. 科學評價。關(guān)懷入微，善于捕捉教育契機，勤于研究思考努力為學生創(chuàng)造寬松、愉悅、健康的成長空間，運用鼓勵和積極的評價方式，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

全面落實積極評價與鼓勵機制，關(guān)注學生德智體美勞全面發(fā)展，熟練運用信息化手段（小種子數(shù)據(jù)腦）開展學生綜合評價，且班級小種子評價率達到學校前50%，積3分。
班級小種子數(shù)據(jù)腦綜合評價率處于學校前70%，積1分。
班級小種子數(shù)據(jù)腦綜合評價率處于后30%，不得分。

劉家兵

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20. 治理共建。以創(chuàng)設(shè)和諧家校環(huán)境為治理核心，妥善處理班級內(nèi)部及班級之間發(fā)生的突發(fā)事件。能以大局為重，及時化解各種矛盾。

班內(nèi)化解：出現(xiàn)家校矛盾且能在校內(nèi)班級層面妥善解決，積2分。
校級介入：家校矛盾升級至需學校層面協(xié)調(diào)處理，不得分。
區(qū)級及以上介入：家校矛盾引發(fā)區(qū)級及以上部門（含派出所）介入處理，或被舉報查實存在師德師風問題，不得分。按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定進行師德違規(guī)處理。

劉家兵

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