《“三全育人”“一主多元”協(xié)同育人適配性調(diào)查問卷》

您好！本次調(diào)研旨在精準對接機電產(chǎn)業(yè)人才需求，完善 “三全育人”“一主多元” 協(xié)同育人體系。數(shù)據(jù)僅用于專業(yè)建設(shè)研究，感謝您的支持！

1. 請輸入企業(yè)信息

企業(yè)名稱
成立時間

2. 近 3 年機電類崗位年均招聘數(shù)量

1-5 人5-10 人10 -20人20-50 人

3. 招聘時最側(cè)重的因素（可多選）

學歷職業(yè)資格證書實操技能溝通協(xié)作能力創(chuàng)新意識工作經(jīng)驗

4. 您認為機電專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)側(cè)重的方向（可多選）

傳統(tǒng)機電維修智能制造技術(shù)工業(yè)自動化機電一體化集成新能源機電應(yīng)用其他：

5. 對中職生實訓教學的合理時長占比

30% 以下30%-50%50%-70%70% 以上

6. 人才培養(yǎng)中最需補充的新技能（可多選）

工業(yè)機器人編程與運維物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)分析與故障診斷智能產(chǎn)線調(diào)試綠色制造技術(shù)其他

7. 對學校人才培養(yǎng)方案的核心建議方向（可多選）

增加企業(yè)真實項目教學強化跨學科知識融合延長企業(yè)實訓時間引入企業(yè)技術(shù)骨干共同授課優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)培育內(nèi)容其他

期望的校企合作形式（可多選）

訂單班培養(yǎng)共建實訓基地企業(yè)技術(shù)骨干授課學生頂崗實習課程共建聯(lián)合研發(fā)項目其他

9. 您認為未來機電專業(yè)人才的核心競爭力體現(xiàn)在（可多選）

新技能掌握速度故障排查與解決能力跨崗位適配能力持續(xù)學習能力創(chuàng)新應(yīng)用能力

10. 期望的校企合作形式（可多選）

聘任企業(yè)能工巧匠作為兼職教師為企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)人才開展校企文化交流給企業(yè)員工做培訓提供先進實訓設(shè)施和設(shè)備共建生產(chǎn)型實訓基地合作技術(shù)研發(fā)合辦訂單（冠名）班為學校提供專題技術(shù)講座參與專業(yè)建設(shè)工作接受教師下企業(yè)實接收學生實習實訓

11. 校企合作方面存在問題（可多選）

企業(yè)的參與積極性方面企業(yè)所提供的崗位方面企業(yè)所給予的待遇方面學生的管理方面學校的教學方面

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