新疆物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育實(shí)踐研究學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
您好！本問卷旨在了解新疆文化資源融入高中思政課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請放心作答。感謝您的配合！

一、基本信息

1.?您的年級(jí):

高一高二高三

2. 2.?您的民族:_________________

3.?您是否去過新疆的文化場館（如博物館、非遺館、歷史遺址）?

去過多次去過1-2次從未去過

二、認(rèn)知與體驗(yàn)

1.?您在思政課上是否接觸過新疆文化資源相關(guān)內(nèi)容?

每節(jié)課都有經(jīng)常有偶爾有很少有從未有

2.?您對思政課中融入的新疆文化資源內(nèi)容感興趣嗎?

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

3.?您通過思政課學(xué)習(xí)，對新疆文化資源（如歷史遺址、民族民俗、非遺等）的了解程度有何變化?

了解大幅加深了解有所加深基本沒變化變得更模糊了

三、學(xué)習(xí)效果感知

1.?您認(rèn)為思政課中融入新疆文化資源，是否有助于你理解“中華民族共同體”的含義?

非常有助于比較有助于一般不太有助于完全無助于

2.?您認(rèn)為融入新疆文化資源的思政課，相比傳統(tǒng)思政課有哪些優(yōu)勢?（可多選）

內(nèi)容更有趣更容易理解知識(shí)點(diǎn) 更能感受到中華文化的多樣性增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛沒什么優(yōu)勢其他

3.?您更喜歡哪種融入新疆文化資源的思政課教學(xué)方式?（可多選）

課堂講故事/舉例子觀看紀(jì)錄片/短視頻組織辯論或小組討論參觀文化場館/遺址動(dòng)手體驗(yàn)非遺技藝其他

四、需求與建議

1.?您希望思政課中更多融入哪類新疆文化資源?（可多選）

歷史古跡與傳說民族歌舞與美食非遺技藝與制作紅色文化故事其他

2.?對于思政課融入新疆文化資源，提升中華民族共同體意識(shí)教育，你有什么建議?請簡要闡述:

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