關(guān)于電子設(shè)備使用與大學生學業(yè)表現(xiàn)的調(diào)查問卷[復制]

親愛的同學，您好！本問卷旨在了解大學生電子設(shè)備使用情況及其與學習、成績之間的關(guān)系。問卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，我們將對您的信息嚴格保密。您的真實回答對本研究至關(guān)重要，感謝您的參與！

1. 性格

男女

2. 您所在的年級

大一大二大三大四

3. 您的專業(yè)類別

文史類理工類經(jīng)管類藝術(shù)類其它

4. 您目前經(jīng)常用于學習或個人事務(wù)的電子設(shè)備有哪些？（可多選）

智能手機電腦平板書本閱讀器其它

5. 在日常生活中，您平均每天使用電子設(shè)備的總時長大約是（包括所有用途）

小于2小時2-4小時4-6小時6-8小時8小時以上

6. 您主要使用電子設(shè)備進行哪些活動？（可多選）

學習（查資料、上課、寫作業(yè)等）社交（微信、QQ、微博等）娛樂（刷視頻、玩游戲、看劇等）購物與生活服務(wù)其他

7. 平均而言，您每天使用電子設(shè)備直接用于學習的時長大約是（如看網(wǎng)課、查資料、寫作業(yè)等

小于1小時1-2小時2-3小時3-4小時4小時以上

8. 在學習時，您最常使用哪類設(shè)備？

智能手機電腦平板其它

9. 您經(jīng)常使用電子設(shè)備進行以下哪些學習活動？（可多選）

觀看課程視頻查閱文獻或資料使用學習類APP（如學習通，雨課堂等）提交完成作業(yè)和同學線上交流學習內(nèi)容其它

10. 您主要在何種環(huán)境下使用電子設(shè)備進行學習（可多選）？

宿舍圖書館教室家中其它

11. 在學習或上課時，您是否會因非學習通知（如社交、娛樂消息）而分心？

總是經(jīng)常有時很少從不

12. 您是否曾計劃用電子設(shè)備學習，但最終轉(zhuǎn)向了娛樂（如刷視頻、玩游戲、逛社交平臺）？

非常頻繁比較頻繁偶爾很少從不

13. 您最近一學年的平均績點（GPA）大致范圍是？

3.0以上2.5-3.02.5以下

14. 與不使用電子設(shè)備相比，您認為電子設(shè)備對您的學習效率總體影響是

顯著提升略有提升基本無影響略有降低降低顯著

15. 在學習/上課時，哪些干擾最常發(fā)生？

社交媒體通知新聞資訊推送娛樂App推送忍不住主動查看手機幾乎沒有干擾

16. 您是否嘗試過以下方法來管理電子設(shè)備使用以促進學習？

物理隔離：學習時將手機放在視線外或交給他人軟件輔助：使用Forest、番茄鐘等專注App，或啟用手機“專注模式”計劃安排：制定詳細的學習計劃并嚴格執(zhí)行環(huán)境選擇：主動去圖書館等無干擾環(huán)境學習通知管理：關(guān)閉所有非必要推送從未嘗試，順其自然

17. 當計劃學習卻被設(shè)備娛樂功能吸引后，您通常如何反應？

立即停止娛樂，回到學習告訴自己“再玩幾分鐘”，但經(jīng)常超時完全沉浸其中，直到有外部事件打斷基本能按計劃切換

18. 總體而言，您認為電子設(shè)備對您的大學學習生涯利大于弊還是弊大于利？

明顯利大于弊利弊相當明顯弊大于利

19. 您如何看待電子設(shè)備在大學生學習中的作用？

20. 關(guān)于電子設(shè)備與學習，您還有什么想補充的觀點或建議？

更多問卷復制此問卷