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1. 您的年級是：

A. 大一（2023級）B. 大二（2022級）C. 大三（2021級）D. 大四（2020級）E. 研究生

2. 您目前的學(xué)習(xí)階段是：

A. 本科在讀B. 碩士研究生在讀C. 博士研究生在讀

3. 您是否關(guān)注國家“十五五”規(guī)劃及相關(guān)科技產(chǎn)業(yè)政策？

A. 非常關(guān)注，并主動學(xué)習(xí)了解B. 比較關(guān)注，主要通過新聞和課堂了解C. 一般，偶爾聽說D. 不太關(guān)注E. 完全不關(guān)注

4. 您認(rèn)為化學(xué)工程與工藝專業(yè)在實現(xiàn)國家“科技自立自強”戰(zhàn)略中可以發(fā)揮哪些關(guān)鍵作用？（可多選）

A. 保障能源安全（如開發(fā)新能源、節(jié)能技術(shù)）B. 突破關(guān)鍵材料“卡脖子”技術(shù)（如高端化學(xué)品、電子材料）C. 推動綠色低碳轉(zhuǎn)型（如污染治理、碳捕集利用）D. 支撐生物醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展E. 提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化、高端化水平F. 其他（請注明）G. 不太清楚

5. 您認(rèn)為，“科創(chuàng)報國”對于化工專業(yè)學(xué)生而言，最核心的內(nèi)涵是什么？

A. 學(xué)好專業(yè)知識，打下堅實基礎(chǔ)B. 投身前沿科研，力爭原始創(chuàng)新C. 解決工程難題，服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求D. 培養(yǎng)家國情懷，樹立遠(yuǎn)大志向E. 其他（請注明）

6. 在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，您認(rèn)為目前課程設(shè)置最大的不足是？

A. 理論脫離實際，工程案例少B. 內(nèi)容相對陳舊，前沿進(jìn)展涉及少C. 學(xué)科交叉融合不夠D. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱E. 考核方式單一，未能體現(xiàn)綜合能力F. 其他（請注明）G. 沒有明顯不足

7. 您參加過哪些與專業(yè)相關(guān)的科創(chuàng)實踐活動？（可多選）

A. “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”（大創(chuàng)項目）B. “化工設(shè)計競賽”、“化學(xué)實驗創(chuàng)新設(shè)計賽”等學(xué)科競賽C. 跟隨導(dǎo)師課題組的科研活動D. 實驗室自主探索性實驗（非課程要求）E. 校企合作項目或?qū)嵙?xí)中的技術(shù)工作F. 未參加過任何科創(chuàng)實踐活動

8. 您在參與科創(chuàng)實踐過程中，遇到的主要困難有哪些？（可多選）

A. 缺乏啟動資金和實驗資源B. 缺乏持續(xù)、專業(yè)的指導(dǎo)老師C. 課業(yè)壓力大，時間精力不足D. 團(tuán)隊協(xié)作不暢E. 想法很好，但不知如何落地或深化F. 對產(chǎn)業(yè)真實需求不了解，研究方向迷茫G. 學(xué)校相關(guān)支持政策（如獎勵、學(xué)分認(rèn)定）不足H. 未參與，無此方面困擾

9. 您如何評價學(xué)校/學(xué)院在支持學(xué)生科創(chuàng)報國方面提供的平臺與資源？

A. 非常豐富，能滿足需求B. 比較豐富，但獲取渠道不夠暢通C. 一般，關(guān)鍵資源（如中試平臺、前沿設(shè)備）仍缺乏D. 比較缺乏，制約了創(chuàng)新想法實現(xiàn)E. 非常缺乏，幾乎無支持

10. 您認(rèn)為，學(xué)校最需要在以下哪個方面加強，以助力學(xué)生更好地“科創(chuàng)報國”？

A. 改革課程體系，增加前沿與交叉課程、項目式學(xué)習(xí)B. 建設(shè)開放共享、便于學(xué)生使用的專業(yè)實踐平臺（如科創(chuàng)實驗室）C. 完善激勵政策（如獎學(xué)金、保研加分），認(rèn)可科創(chuàng)成果D. 加強校企合作，提供更多接觸真實工程問題和實習(xí)的機會E. 強化價值引領(lǐng)，邀請行業(yè)楷模、戰(zhàn)略科學(xué)家開展講座交流F. 其他（請注明）

11. 請對以下學(xué)?？赡懿扇〉闹С执胧┑钠诖潭冗M(jìn)行打分（1-5分，1分表示完全不期待，5分表示非常期待）：

措施1分2分3分4分5分

12. 您未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃更傾向于？

A. 在國內(nèi)外高?；蚩蒲性核鶑氖虑把乜蒲泄ぷ?/label>B. 進(jìn)入化工、能源、材料等相關(guān)行業(yè)從事研發(fā)或技術(shù)工作C. 跨領(lǐng)域發(fā)展（如金融、咨詢、法律等）D. 創(chuàng)業(yè)E. 公共服務(wù)部門（如政府、事業(yè)單位）F. 尚未明確

13. 無論選擇何種路徑，您認(rèn)為哪些核心能力是化工專業(yè)學(xué)生為服務(wù)國家戰(zhàn)略最應(yīng)儲備的？（可多選）

A. 扎實的數(shù)理與專業(yè)理論基礎(chǔ)B. 系統(tǒng)的工程思維與解決復(fù)雜問題能力C. 熟練的現(xiàn)代工具（模擬、數(shù)據(jù)分析等）應(yīng)用能力D. 實驗技能與動手實踐能力E. 跨學(xué)科知識融合與學(xué)習(xí)能力F. 創(chuàng)新意識與批判性思維G. 團(tuán)隊協(xié)作與溝通表達(dá)能力H. 項目管理與領(lǐng)導(dǎo)力I. 對產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟與政策的理解能力J. 家國情懷與社會責(zé)任感

14. 您對學(xué)校、學(xué)院引導(dǎo)化工專業(yè)青年學(xué)子將個人發(fā)展融入國家戰(zhàn)略，在“十五五”征程中成長成才，有何具體建議或期望？

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