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石阡縣人民醫(yī)院兒科護理實習生對臨床帶教滿意度調查問卷
同學們: 你們好!兒科實習即將結束,為了解同學們對于帶教老師的評價及存在的問題,進一步提高帶教質量。請對照調查表的內容,按自己的真實想法進行選擇,謝謝你們的合作!
1.您的姓名:
2.您的學校:
3.您的學歷:
4.帶教老師工作期間衣帽整潔、工作作風嚴謹。
滿意
一般
不滿意
5.帶教老師態(tài)度和藹、能運用文明用語并能稱呼你的姓名。
滿意
一般
不滿意
6.帶教老師工作期間不遲到、不早退、不中途脫崗、不辦私事。
滿意
一般
不滿意
7.帶教老師對于帶教工作的態(tài)度。
滿意
一般
不滿意
8.帶教老師工作中操作規(guī)范、相關知識豐富,能及時發(fā)現并處理問題。
滿意
一般
不滿意
9.帶教老師能進行入科宣教、明確教學目標。
滿意
一般
不滿意
10.帶教老師能夠依據護生的個人情況,采取合適的教學方法。
滿意
一般
不滿意
11.帶教老師能經常提問你、隨時給你講解、講課簡單易懂趣味性強。
滿意
一般
不滿意
12.帶教老師能夠耐心、細致、全面地解答你的問題,知識技能能滿足你的要求。
滿意
一般
不滿意
13.帶教老師能夠教你處理醫(yī)囑、書寫醫(yī)療文書、指導你進行??谱o理操作并啟發(fā)你的思維。
滿意
一般
不滿意
14.帶教老師帶教方法的靈活性。
滿意
一般
不滿意
15.帶教老師對于學生所提問題的回答情況。
滿意
一般
不滿意
16.帶教老師能與你一起從事基礎護理。
總是
偶爾
從不
17.帶教老師在帶教過程中批評時,能注意方式、方法,保護學生的自尊心。
滿意
一般
不滿意
18.帶教老師是否適時詢問及關心實習同學的生活、思想狀況。
經常
偶爾
從不
19.你對臨床帶教情況滿意嗎?
滿意
一般
不滿意
20.在實習期間您更傾向于哪種教學方式?
以問題為中心的啟發(fā)性教學方法
以病例為基礎的討論式教學方法
理論與臨床實踐相結合的情景模擬互動教學方法
實習不同時期采取不同的教學方法
學生護理查房講課式教學法
21.你對臨床護理帶教的意見和建議:
22.您最滿意的帶教老師:
23.您最不滿意的帶教老師:
24.不滿意原因:
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