軟件2024級(jí)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)問卷

1. 您的班級(jí)

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2. 您本次設(shè)計(jì)中使用的大模型有哪些？

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3. 您在課程設(shè)計(jì)的哪些階段使用大模型？

輔助理解需求輔助做概要設(shè)計(jì)輔助做詳細(xì)設(shè)計(jì)輔助寫編碼、理解編碼輔助寫報(bào)告

4. 對(duì)題目的需求理解的如何

需求理解十分透徹，需求分析全面基本上理解需求，需求分析基本全面需求理解不很清楚，分析的不全面對(duì)需求沒有研究，不知道要做什么

5. 您感覺自己的概要設(shè)計(jì)寫的怎么樣？

功能概要設(shè)計(jì)全面合理功能概要設(shè)計(jì)良好功能概要設(shè)計(jì)基本合理不會(huì)概要設(shè)計(jì)

6. 您感覺自己的詳細(xì)設(shè)計(jì)寫的怎么樣？

能夠準(zhǔn)確設(shè)計(jì)接口、類、方法能夠準(zhǔn)確設(shè)計(jì)接口、類，方法基本合理接口、類、方法的設(shè)計(jì)不夠準(zhǔn)確不會(huì)設(shè)計(jì)類、接口、方法

7. 代碼編寫能力：文件的讀寫或數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)讀寫的能力。

完全掌握掌握的比較好掌握的一般不會(huì)讀寫

8. 代碼編寫能力：集合的使用，能夠使用集合保存數(shù)據(jù)，能夠遍歷集合得到數(shù)據(jù)。

完全掌握掌握的比較好掌握的一般不會(huì)使用集合

9. 代碼編寫能力：圖形界面的掌握情況，是否能夠使用圖形界面編寫程序

完全掌握掌握的良好基本掌握不會(huì)使用圖形界面

10. 文檔編寫能力：按照課程設(shè)計(jì)說明書模板，把自己的需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等整理成課程設(shè)計(jì)報(bào)告的情況

完全掌握掌握的良好掌握的一般不會(huì)寫

11. 答辯情況：介紹自己做的功能情況，代碼講解情況，回答問題情況

完成能夠介紹清楚介紹的比較清楚基本介紹明白了表達(dá)不清楚

12. 您對(duì)本次課程設(shè)計(jì)有什么建議？

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