課堂評價

1. 本次授課內(nèi)容（除顫儀使用相關(guān)知識）的針對性與實用性如何?（）

A. 極強，完全貼合N1護士臨床工作需求B. 較強，大部分內(nèi)容適配臨床C. 一般，部分內(nèi)容與工作關(guān)聯(lián)度低D. 極差，與臨床需求脫節(jié)

2. 授課內(nèi)容的邏輯清晰度與條理連貫性如何?（）

A. 非常清晰，層層遞進易理解B. 較清晰，核心內(nèi)容能跟上C. 一般，部分內(nèi)容邏輯混亂D. 模糊不清，難以梳理脈絡(luò)

3. 對授課中除顫儀操作流程、安全要點等重點內(nèi)容的講解，是否易懂易學(xué)?（）

A. 極易理解，能快速掌握重點B. 較易理解，重點內(nèi)容明確C. 一般，需反復(fù)琢磨才能明白D. 難以理解，重點模糊不清

4. 授課方式（如講解、案例、演示等）的吸引力如何?（）

A. 極具吸引力，全程專注投入B. 較有吸引力，能跟上授課節(jié)奏C. 一般，偶爾會注意力不集中D. 無吸引力，易走神犯困

5. 授課過程中對學(xué)員疑問的回應(yīng)與解答是否及時、到位?（）

A. 非常及時，解答清晰透徹B. 較及時，能解答核心疑問C. 一般，回應(yīng)不及時或解答模糊D. 不回應(yīng)，未解答任何疑問

6. 通過本次授課，你對除顫儀使用知識的掌握程度提升如何?（）

A. 大幅提升，能獨立規(guī)范操作B. 明顯提升，核心操作可掌握C. 略有提升，僅了解基礎(chǔ)內(nèi)容D. 無提升，未學(xué)到實用知識

7. 授課課件/教具（如除顫儀模型、示意圖等）的實用性與清晰度如何?（）

A. 極實用清晰，輔助理解效果好B. 較實用清晰，能輔助授課C. 一般，輔助作用不明顯D. 不實用，模糊不清無幫助

8. 授課時長與節(jié)奏安排是否合理?（）

A. 非常合理，節(jié)奏適中不拖沓B. 較合理，整體節(jié)奏可接受C. 一般，部分環(huán)節(jié)時長不合理D. 極差，時長過長/過短，節(jié)奏混亂

9. 本次授課對你今后臨床使用除顫儀的幫助程度如何?（）

A. 極大幫助，能直接指導(dǎo)臨床操作B. 較大幫助，可輔助臨床實踐C. 一般幫助，僅能參考D. 無幫助，與臨床實踐無關(guān)

10. 綜合來看，你對本次除顫儀使用授課的滿意度如何?（）

A. 非常滿意，值得推薦給同事B. 較滿意，整體效果良好C. 一般，需進一步優(yōu)化D. 不滿意，不建議開展此類授課

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