地方院校特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！本問卷旨在了解地方院校特殊教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，全程匿名處理，所有信息嚴(yán)格保密。問卷填寫無對錯(cuò)之分，請根據(jù)自身實(shí)際情況作答，無需過度思考。完成約需5-8分鐘，您可隨時(shí)自愿退出，感謝您的支持與配合！

1. 年級(jí)

大一大二大三大四

2. 入學(xué)志愿

主動(dòng)報(bào)考調(diào)劑錄取服從專業(yè)分配

3. 是否有特殊教育相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷（如實(shí)習(xí)、志愿活動(dòng)等）

是否

4. 家庭所在地

城市縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村

專業(yè)認(rèn)同測評(píng)（請根據(jù)符合程度選擇，1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=非常符合）

5. 專業(yè)認(rèn)同測評(píng)

非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

我理解特殊教育專業(yè)的核心價(jià)值與社會(huì)意義

我認(rèn)可特殊教育工作對特殊需要兒童的重要性

我喜歡特殊教育專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與課程體系

想到自己未來可能成為特殊教育教師，我會(huì)感到自豪

我會(huì)主動(dòng)查閱特殊教育相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)或案例

我會(huì)積極參與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)（如課堂展示、技能競賽）

我的職業(yè)規(guī)劃與特殊教育領(lǐng)域高度契合

我認(rèn)為自己的能力與特殊教育專業(yè)的要求相匹配

即使遇到困難，我也愿意堅(jiān)持在特殊教育領(lǐng)域發(fā)展

我能清晰說出特殊教育專業(yè)的核心知識(shí)與技能要點(diǎn)

影響因素調(diào)查（請根據(jù)符合程度選擇，1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=非常符合）

（一）個(gè)人層面

6. 個(gè)人層面影響因素

非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

我對特殊需要兒童的教育與康復(fù)工作有濃厚興趣

我具備學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)所需的基礎(chǔ)能力（如溝通、耐心）

我對特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景有清晰認(rèn)知

（二）家庭層面

7. 家庭層面影響因素

非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

家人支持我選擇特殊教育專業(yè)

家人理解特殊教育工作的價(jià)值與意義

家人鼓勵(lì)我未來從事特殊教育相關(guān)工作

（三）學(xué)校層面

8. 學(xué)校層面影響因素

非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

學(xué)校的特殊教育專業(yè)課程實(shí)用性強(qiáng)，能滿足就業(yè)需求

專業(yè)教師教學(xué)水平高，能清晰講解專業(yè)知識(shí)與技能

學(xué)校能提供充足的特殊教育實(shí)踐場地與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

學(xué)校的專業(yè)資源（如圖書、設(shè)備、培訓(xùn)）能滿足學(xué)習(xí)需求

（四）社會(huì)層面

9. 社會(huì)層面影響因素

非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

社會(huì)對特殊教育教師的認(rèn)可度較高

特殊教育教師的薪資待遇與工作強(qiáng)度相匹配

社會(huì)對特殊教育專業(yè)的宣傳與普及足夠充分

10. 您認(rèn)為當(dāng)前地方院校特殊教育專業(yè)建設(shè)中存在哪些問題？對提升專業(yè)認(rèn)同有何建議？

更多問卷復(fù)制此問卷