兒科護(hù)理人員性格與興趣調(diào)研問卷

該問卷為匿名問卷，預(yù)計(jì) 8-10 分鐘完成，數(shù)據(jù)僅用于工作適配與個(gè)人發(fā)展支持，感謝您的真實(shí)反饋！

一、基本信息（可選填寫，便于精準(zhǔn)對(duì)接資源）

工齡：

3 年以內(nèi)3-5 年5-10 年10 年以上

職稱:

護(hù)士護(hù)師主管護(hù)師副主任護(hù)師及以上

是否愿意留聯(lián)系方式（便于后續(xù)科研機(jī)會(huì)對(duì)接）

是否

二、性格與工作適配調(diào)研（請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)情況選擇，可多選的已標(biāo)注）

1、你更傾向哪種工作溝通方式?（單選）

A. 當(dāng)面直接溝通，快速明確需求B. 文字同步核心信息，必要時(shí)再面談C. 先傾聽他人意見，再補(bǔ)充自己的想法D. 群內(nèi)同步 + 線下簡短確認(rèn)，避免單獨(dú)溝通

2、面對(duì)患兒家長的疑問 / 訴求，你更擅長哪種回應(yīng)風(fēng)格?（單選）

A. 耐心細(xì)致，逐一拆解解答B. 直擊重點(diǎn)，用通俗語言快速回應(yīng)C. 結(jié)合案例舉例，讓家長更易理解D. 引導(dǎo)家長梳理訴求，再針對(duì)性回應(yīng)

3、工作中，你更偏好哪種協(xié)作模式?（可多選）

A. 獨(dú)立完成分配任務(wù)，減少交叉溝通B. 團(tuán)隊(duì)分工配合，定期同步進(jìn)度C. 主動(dòng)牽頭項(xiàng)目，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)他人D. 作為執(zhí)行方，按要求高效落地E. 與 1-2 人小團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，避免大團(tuán)隊(duì)磨合

4、你的工作節(jié)奏更偏向?（單選）

A. 細(xì)節(jié)深耕，追求精準(zhǔn)無差錯(cuò)B. 統(tǒng)籌推進(jìn)，優(yōu)先保證效率和進(jìn)度C. 靈活調(diào)整，根據(jù)緊急程度切換優(yōu)先級(jí)D. 按部就班，遵循既定流程穩(wěn)步推進(jìn)

5、面對(duì)突發(fā)情況（如患兒病情變化、家長投訴），你的應(yīng)對(duì)方式?（單選）

A. 冷靜應(yīng)對(duì)，先按流程處理再匯報(bào)B. 及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，同步尋求指導(dǎo)C. 快速聯(lián)動(dòng)同事，分工協(xié)作解決D. 先安撫情緒（家長 / 患兒），再處理問題

6、你在團(tuán)隊(duì)中更愿意承擔(dān)的角色?（可多選）

A. 臨床實(shí)操主力（專注護(hù)理技術(shù)執(zhí)行）B. 流程優(yōu)化者（發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議）C. 帶教指導(dǎo)者（幫助新護(hù)士快速上手）D. 溝通協(xié)調(diào)者（對(duì)接醫(yī)護(hù)、醫(yī)患、跨科室事務(wù)）E. 數(shù)據(jù)整理者（負(fù)責(zé)記錄、統(tǒng)計(jì)、分析工作數(shù)據(jù)）

三、科研興趣與能力調(diào)研（請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)情況選擇，可多選的已標(biāo)注）

1.你對(duì)兒科護(hù)理相關(guān)科研的參與意愿?（單選）

A. 主動(dòng)牽頭，希望主導(dǎo)科研項(xiàng)目（如品管圈、課題、科普創(chuàng)作）B. 協(xié)助參與，愿意配合團(tuán)隊(duì)完成部分工作C. 暫時(shí)無精力，但愿意關(guān)注相關(guān)動(dòng)態(tài)D. 暫無興趣，專注臨床護(hù)理工作

2. 你最感興趣的科研方向（可多選，貼合兒科場景）?

A. 臨床護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)（如穿刺成功率提升、出院宣教優(yōu)化）B. 兒科患兒護(hù)理科普（如: □圖文創(chuàng)作 □ 科普視頻創(chuàng)作 □ 手冊(cè)編寫 □ 其他）C. 省級(jí) / 市級(jí)護(hù)理課題申報(bào)（如兒童慢病管理、心理護(hù)理相關(guān)）D. 論文寫作與發(fā)表（臨床案例分析、綜述、研究論文）E. 護(hù)理專利 / 軟著（如兒科護(hù)理工具改良、標(biāo)準(zhǔn)化流程軟件）F. 其他

3. 關(guān)于兒科科普視頻創(chuàng)作（如患兒護(hù)理技巧、用藥指導(dǎo)、出院注意事項(xiàng)等），你的興趣程度?（單選）

A. 非常感興趣，想主動(dòng)牽頭策劃拍攝B. 有興趣，愿意參與部分工作（如出鏡講解、協(xié)助拍攝）C. 一般，若團(tuán)隊(duì)需要可配合D. 不感興趣，無相關(guān)意愿

4. 你目前掌握的科普視頻相關(guān)操作能力（可多選）?

A. 零基礎(chǔ)（不會(huì)拍攝 / 剪輯，愿意學(xué)習(xí)）B. 基礎(chǔ)拍攝（會(huì)用手機(jī)拍攝清晰視頻、簡單運(yùn)鏡）C. 基礎(chǔ)剪輯（會(huì)用剪映等工具做拼接、加字幕、配背景音樂）D. 進(jìn)階操作（會(huì)做特效、轉(zhuǎn)場、配音、字幕美化）E. 腳本撰寫（能獨(dú)立設(shè)計(jì)科普視頻的內(nèi)容框架、臺(tái)詞）F. 出鏡講解（愿意面對(duì)鏡頭介紹護(hù)理知識(shí)，表達(dá)流暢）G. 其他

5. 你目前的科研基礎(chǔ)?（單選）

A. 有經(jīng)驗(yàn)（曾牽頭 / 參與品管圈、課題、論文發(fā)表、科普創(chuàng)作等）B. 零基礎(chǔ)（了解基本概念，但未實(shí)際參與）C. 略懂皮毛（看過相關(guān)資料，想嘗試但無方法）

6. 若參與科研，你希望承擔(dān)的具體工作（可多選）?

A. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)B. 臨床數(shù)據(jù)收集與整理C. 文案撰寫（論文、科普稿、視頻腳本）D. 統(tǒng)計(jì)分析與圖表制作E. 成果推廣與匯報(bào)F. 視頻拍攝 / 剪輯 / 出鏡G. 其他

四、科研需求與支持調(diào)研（請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)情況選擇，可多選的已標(biāo)注）

1. 若參與科研，你最需要的培訓(xùn)支持（可多選）?

A. 統(tǒng)計(jì)分析軟件操作（如SPSS、GraphPad）B. 論文寫作框架與技巧（選題、查重、投稿）C. 品管圈/ PDCA項(xiàng)目推進(jìn)流程D. 課題申報(bào)書撰寫與評(píng)審要點(diǎn)E. 科普內(nèi)容創(chuàng)作（文案、視頻拍攝/剪輯/腳本設(shè)計(jì)）F. 其他

2. 你開展科研時(shí)最需要的資源支持（可多選）?

A. 匹配科研搭檔（如擅長統(tǒng)計(jì)、寫作的同事）B. 協(xié)調(diào)工作時(shí)間（如減少部分臨床排班）C. 指導(dǎo)老師對(duì)接（醫(yī)院專家、高校老師）D. 科研經(jīng)費(fèi)支持（如資料打印、培訓(xùn)報(bào)名）E. 成果認(rèn)定與激勵(lì)（如與績效考核、職稱評(píng)定掛鉤）F. 其他

3. 你偏好的科研學(xué)習(xí)/參與形式（可多選）?

A. 線下專題培訓(xùn)（專家講座、實(shí)操教學(xué)）B. 線上課程（碎片化學(xué)習(xí)，隨時(shí)回看）C. 小組研討（與同事組隊(duì)，定期交流推進(jìn)）D. 一對(duì)一指導(dǎo)（由有經(jīng)驗(yàn)的老師帶教）E. 其他

五、補(bǔ)充建議

關(guān)于工作分配、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，你有哪些希望優(yōu)化的建議?

關(guān)于科研開展、個(gè)人發(fā)展，你還有其他需求或想法嗎?

再次感謝您的真誠反饋！后續(xù)我會(huì)整理調(diào)研結(jié)果，針對(duì)性提供支持與資源對(duì)接，與大家共同成長~

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