大學生學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課存在的問題及對策研究

1. 您的年級是？

大一大二大三大四及以上

2. 您的專業(yè)是？

3. 您認為《概論》課內(nèi)容與您的專業(yè)學習或未來發(fā)展的關聯(lián)性如何？

非常密切比較密切一般不太密切毫無關聯(lián)

4. 您認為學習《概論》課的意義主要在于？

了解國家發(fā)展歷程與理論體系提升思想政治素養(yǎng)幫助考研、考公等應試需求完成學分要求增強社會責任感和歷史使命感其他

5. 您在《概論》課的學習中遇到的主要困難有哪些？

理論抽象，難以理解內(nèi)容較多，記憶困難教學方法單一，課堂枯燥理論與現(xiàn)實聯(lián)系不強，感覺不實用考核方式單一（以背誦為主）其他

6. 您認為當前《概論》課的教學內(nèi)容是否存在以下問題？

內(nèi)容陳舊，缺乏時代感重復中學政治課內(nèi)容重點不突出，邏輯不夠清晰理論闡述過多，案例分析不足與學生關注的社會熱點結合不夠沒有問題，內(nèi)容安排合理

7. 您認為當前《概論》課的教學方式是否需要改進？

迫切需要改進需要一定改進基本滿意不需要改進

8. 您喜歡的《概論》課教學形式是？

教師系統(tǒng)講授案例分析與討論看相關紀錄片或影片小組主題研討與展示社會調(diào)查與實踐教學邀請校外專家講座利用線上平臺（如慕課、學習通）輔助學習

9. 您在《概論》課堂上的互動參與情況如何？

經(jīng)常主動發(fā)言或參與討論偶爾參與很少參與，除非被點名從不參與

10. 您認為哪些因素影響了您在課堂上的互動參與？

對話題不感興趣擔心回答錯誤課堂氛圍不活躍教學內(nèi)容缺乏吸引力教師沒有給予足夠的互動機會課堂氛圍太嚴肅

11. 您希望《概論》課在哪些方面進行改進？

增加實踐教學環(huán)節(jié)（參觀、調(diào)研等）引入更多時事熱點案例分析采用更生動多樣的教學方法加強師生互動與課堂討論優(yōu)化考核方式，減少死記硬背提供更多拓展學習資源

12. 您認為提高《概論》課學習效果的關鍵在于？

教師教學水平與熱情教學內(nèi)容的時代性與現(xiàn)實性教學方法的創(chuàng)新性考核方式的科學性學生自身的重視程度學校對思政課的重視與支持

13.

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