25歷史學(xué)公費(fèi)《世界近代史》課程質(zhì)量評價(jià)學(xué)生評價(jià)問卷

每個(gè)題目為單選，1-6分分別對應(yīng)：差、較差、一般、較好、好、很好

1. 你對課程目標(biāo)1的掌握程度（課程目標(biāo)1.堅(jiān)持立德樹人原則，要求學(xué)生掌握世界近代史的核心知識(shí)內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，通過了解世界古代史到世界近代史的歷史發(fā)展演變,看到演變的線索與規(guī)律。能夠系統(tǒng)了解和掌握17-20世紀(jì)世界歷史基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的基本理論，能夠?qū)χ卮髿v史事件、歷史現(xiàn)象做出較為客觀合理的分析闡釋。）

差

很好

2. 你對課程目標(biāo)2的掌握程度（課程目標(biāo)2.能夠綜合運(yùn)用人文與自然科學(xué)知識(shí)，從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，說明世界歷史演變表象的直接原因和深層內(nèi)涵；具有通過文獻(xiàn)檢索和資料查詢獲取世界史知識(shí)的基本能力和自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)會(huì)運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)體系融入中學(xué)歷史教學(xué)。）

差

很好

3. 你對課程目標(biāo)3的掌握程度（課程目標(biāo)3.具備求實(shí)、勤奮、良好的教學(xué)科研精神與學(xué)風(fēng)，具有立德樹人的教育理念。能夠有機(jī)結(jié)合歷史學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行育人活動(dòng)。使學(xué)生初步理解現(xiàn)代化、全球化、民族主義、資本主義、社會(huì)主義等歷史現(xiàn)象和基本發(fā)展趨勢，對近代世界及其變化過程形成全面而客觀的認(rèn)識(shí)）

差

很好

4. 你對課程目標(biāo)4的掌握程度（課程目標(biāo)4.落實(shí)課程思政具體要求，具備自學(xué)大學(xué)教材的能力，牢固樹立馬克思主義唯物史觀、運(yùn)用唯物史觀分析解決問題的能力、初步的史學(xué)論文寫作能力、利用工具書的能力及查閱世界地圖的能力；正確分析中國在世界歷史上的地位，及對中國特色社會(huì)主義道路的自信，保證學(xué)生達(dá)成專業(yè)的相應(yīng)畢業(yè)要求；逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立分析和解決中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，形成一定的教學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)表達(dá)能力。）

差

很好

5. 你對課程目標(biāo)5的掌握程度（課程目標(biāo)5.懂得學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠自主開展歷史學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通合作的基本技巧與方法，具備一定的世界眼光和熱愛祖國、追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)等優(yōu)良素質(zhì)。）

差

很好

6. 教師的教學(xué)態(tài)度

差

很好

7. 教師教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織

差

很好

8. 教師教學(xué)方法選用

差

很好

9. 教師總體教學(xué)水平和教學(xué)效果

差

很好

10. 自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和認(rèn)真程度

差

很好

11. 對課程教學(xué)大綱的改進(jìn)建議

12. 對執(zhí)行課程教學(xué)大綱的改進(jìn)建議（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評價(jià)、組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生管理及育人等）

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