網絡流行語在大學生中的傳播與引導

我們是天津農學院社會調查研究方法課程的學習小組，本次開展“網絡流行語在大學生中的傳播與引導”調查，旨在了解網絡流行語在大學生群體中的使用現(xiàn)狀、傳播特點及影響，為高校開展網絡文化引導提供參考。

本次調查采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課程研究與學術分析，不會泄露您的個人信息，也不會用于任何商業(yè)用途。問卷作答大約需要5分鐘，您的真實意見和想法對我們的研究具有重要的參考價值。

1. 您的性別：

男女

2. 您的年級

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業(yè)類別

人文社科類理工類?農醫(yī)類藝術體育類其他

4. 您平時是否經常使用網絡流行語？

幾乎每句話都使用經常使用偶爾使用很少使用從未使用

5. 您認為自己對網絡流行語的了解程度如何？

非常熟悉，能準確理解并使用比較熟悉，能理解大部分一般，只能理解一些常見的不太了解，偶爾能理解一兩個幾乎不了解

6. 您使用網絡流行語的主要原因是？

覺得有趣、時尚大家都在用，跟隨潮流能夠更準確的表達情緒其他

7. 您認為網絡流行語的快速變化反映了什么？

社會文化的快速發(fā)展年輕人的創(chuàng)新能力提高信息傳播速度加快個人情緒的變化其他

8. 您認為網絡流行語的快速變化對自身語言表達和交流有何影響？

豐富了我的語言表達，讓交流更有趣讓我更加關注語言的創(chuàng)新與發(fā)展有時會讓我在公共場合不知所措沒有太大影響，還是習慣使用傳統(tǒng)表達方式增加了溝通的隔閡，與不同年齡段的人交流易產生理解偏差

9. 對網絡流行語相關觀點的認同度

網絡流行語讓大學生的語言更最多樣性

部分網絡流行語的低俗化內容會影響校園文化氛圍

高校有必要對大學生使用網絡流行語進行引導

10. 若高校開展網絡流行語相關引導活動，您更傾向于哪種方式？

專題講座/研討會演講比賽/辯論賽線上科普推文/短視頻社團主題活動不感興趣，無需開展其他

11. 您認為高校在網絡流行語引導中，最應該注重的方向是？

篩選優(yōu)質流行語，推廣積極內容抵御低俗流行語，規(guī)范使用行為開展語言規(guī)范教育，平衡流行與規(guī)范表達不干預，讓學生自主判斷其他

12. 您認為網絡流行語的傳播對校園文化建設的影響如何？請談談您的想法。

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