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基于數(shù)學(xué)模型觀念培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計與實施現(xiàn)狀調(diào)查

尊敬的老師:
您好!本次調(diào)查旨在了解初中數(shù)學(xué) “模型觀念” 教學(xué)設(shè)計的實際情況,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴格保密且匿名處理。請您根據(jù)日常教學(xué)實際如實填寫,感謝您的支持與配合!
第一部分:基礎(chǔ)信息
1. 您的教齡:
2. 您的性別:
3. 您的學(xué)歷:
4. 您的職稱:
5. 您所在學(xué)校的類型:
第二部分:模型觀念認知
6. 能準(zhǔn)確闡述 “模型觀念” 的核心內(nèi)涵
7. 明確 “模型觀念” 教學(xué)設(shè)計需對接的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》要求
8. 認為 “模型觀念” 培養(yǎng)應(yīng)貫穿初中數(shù)學(xué)各章節(jié)
9. 能區(qū)分 “模型觀念教學(xué)” 與傳統(tǒng) “應(yīng)用題教學(xué)” 的本質(zhì)差異
10. 清楚不同年級學(xué)生 “模型觀念” 的發(fā)展目標(biāo) 
第三部分:教學(xué)設(shè)計實踐
11. 您是否重視 “模型觀念” 核心素養(yǎng)的培養(yǎng):
12. 您每學(xué)期設(shè)計完整的 “模型觀念” 專題課例數(shù)量:
13. 在建模教學(xué)設(shè)計中,您選取情境的主要來源是(可多選):
14. 您設(shè)計建模教學(xué)時,是否會引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建模型:
15. 您在培養(yǎng)學(xué)生的“模型觀念”時,您更關(guān)注(可多選):
16. 您在實施過程中,主要采用的評價方式:
第四部分:教學(xué)資源與困難
17. 您使用多媒體工具(如 GeoGebra、微課)輔助建模教學(xué)的頻率:
18. 您所在學(xué)校提供的 “模型觀念” 教學(xué)資源(如案例庫、培訓(xùn))能否滿足需求:
19. 您在 “模型觀念” 教學(xué)設(shè)計中遇到的最大困難是(可多選):
第五部分:教學(xué)建議
20.

 您對 “模型觀念” 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)建議有哪些(可多選):

21.

落實上述教學(xué)建議,學(xué)校最需提供的支持是(可多選):

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