馬克思主義學(xué)院黨建工作（理論學(xué)習(xí)實(shí)效性）深度調(diào)查問卷

尊敬的老師/同學(xué)：您好！我們是馬克思主義學(xué)院《黨務(wù)工作實(shí)務(wù)》課程調(diào)研小組。為精準(zhǔn)診斷問題、尋求務(wù)實(shí)改進(jìn)，我們開展此次深度調(diào)研。本問卷采用完全匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將恪守保密原則。您的真實(shí)想法對我們至關(guān)重要，感謝您的信任與支持！

第一部分：基礎(chǔ)信息

1. 您的身份是？【單選題】

A. 教師黨員（含黨務(wù)工作者）B. 學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）C. 非黨員學(xué)生

第二部分：面向【教師黨員】的深度問卷（共8題）若您選擇了“教師黨員”身份，只需回答2——9題，其余的無需作答，感謝配合。

2. 在您看來，當(dāng)前組織的理論學(xué)習(xí)，其核心目標(biāo)與實(shí)際效果之間最主要的落差體現(xiàn)在哪里？【單選題】

A. 目標(biāo)在“入腦入心”，但效果止于“到場簽到”B. 目標(biāo)在“指導(dǎo)實(shí)踐”，但效果停留在“紙上談兵”C. 目標(biāo)在“統(tǒng)一思想”，但未能有效回應(yīng)“思想困惑”D. 目標(biāo)與效果基本匹配，落差不大

3. 您認(rèn)為當(dāng)前理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與馬克思主義學(xué)院學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及成長需求結(jié)合得如何？【單選題】

A. 緊密結(jié)合，能相互促進(jìn)B. 有一定結(jié)合，但不夠系統(tǒng)深入C. 結(jié)合較弱，基本是“兩張皮”D. 沒有考慮過結(jié)合問題

4. 您觀察到，學(xué)生參與不同形式學(xué)習(xí)活動時的投入度差異明顯。請根據(jù)您的觀察，對以下形式的學(xué)生平均投入度進(jìn)行排序（1為最高，4為最低）?！九判蝾}】

傳統(tǒng)講座、報告會小組研討、讀書會外出參觀、實(shí)踐研學(xué)辯論賽、情景模擬等互動形式

5. 您認(rèn)為，除了組織要求外，最能激勵學(xué)生黨員主動、深度參與理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素是什么？

A. 議題本身關(guān)乎其切身的現(xiàn)實(shí)利益或發(fā)展前途B. 討論氛圍自由，能真正暢所欲言、交鋒思想C. 能看到學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生實(shí)際影響力（如形成提案、用于宣講）D. 能與欽佩的師長或同輩進(jìn)行高質(zhì)量的智力互動E. 其他:

6. 目前對理論學(xué)習(xí)效果的評估，主要依賴哪些方式？您認(rèn)為這些方式在衡量“真學(xué)、真信、真用”上存在什么局限？（例：主要看心得字?jǐn)?shù)、參會次數(shù)…局限在于無法衡量內(nèi)心認(rèn)同和行為改變…）【填空題】

7. 在提升學(xué)習(xí)實(shí)效性過程中，您感受到的最難調(diào)和的實(shí)際矛盾是什么？【單選題】

A. 時間矛盾：高質(zhì)量活動耗時 vs 教學(xué)科研/學(xué)業(yè)壓力B. 資源矛盾：創(chuàng)新形式需要資源 vs 支持保障不足C. 評價矛盾：追求實(shí)效 vs 上級考核更重“痕跡管理”D. 動力矛盾：組織者熱情 vs 參與者消極應(yīng)付

8. 如果資源允許，您優(yōu)先支持以下哪一項(xiàng)創(chuàng)新試點(diǎn)？【單選題】

A. 設(shè)立“議題式”學(xué)習(xí)工作坊，常年聚焦幾個重大理論和現(xiàn)實(shí)問題B. 推行“理論+實(shí)踐”項(xiàng)目制，學(xué)習(xí)小組需完成一項(xiàng)小微調(diào)研或服務(wù)項(xiàng)目C. 改革考核方式，以“研究報告”“宣講視頻”“辯論表現(xiàn)”等替代部分書面心得D. 建立“師生理論共學(xué)圈”，淡化身份，進(jìn)行平等對話

9. 基于您的全部經(jīng)驗(yàn)，請?zhí)岢鲆粭l最根本、最具體的改革建議。【填空題】

第三部分：面向【學(xué)生黨員】的深度問卷（共8題）若您選擇了“學(xué)生黨員”身份，只需回答10——17題，其余的無需作答，感謝配合。

10. 請?zhí)拐\評估：在過去一次典型的理論學(xué)習(xí)活動中，您平均有多少時間在深度思考（與內(nèi)容積極對話）？【單選題】

A. 超過70%B. 約50%C. 約30%D. 很少，主要在走神或處理其他事務(wù)

11. 您覺得所學(xué)理論內(nèi)容與您個人面臨的最大困惑（如專業(yè)迷茫、未來選擇、社會現(xiàn)象理解等）之間，是否存在有效鏈接？【單選題】

A. 是，經(jīng)常能提供分析框架和答案B. 偶爾有，但不夠解渴C. 很少，感覺是平行世界D. 從未嘗試鏈接

12. 以下哪種情況最常降低您的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？【單選題】

A. 形式單調(diào)，全程被動接受信息B. 討論淺表化，不敢或不能觸及真問題C. 準(zhǔn)備倉促，臨時拼湊，質(zhì)量不高D. 與考核掛鉤，產(chǎn)生完成任務(wù)的心理負(fù)擔(dān)

13. 妨礙您進(jìn)行深度理論學(xué)習(xí)的最大個人障礙是什么？【單選題】

A. 時間精力被學(xué)業(yè)、活動擠占B. 自身理論功底不足，跟不上C. 覺得內(nèi)容枯燥，缺乏興趣D. 看不到學(xué)習(xí)對自身的即時價值

14. 在最近半年，您是否有意識地將所學(xué)理論，應(yīng)用于分析一個實(shí)際問題、指導(dǎo)一次具體行動，或說服他人？【單選題】

A. 多次，已成為習(xí)慣B. 有過幾次C. 很少，幾乎沒有想到去用D. 從未，不知道該怎么用

15. 怎樣的激勵或認(rèn)可機(jī)制，能真正促使您更愿意在理論學(xué)習(xí)中貢獻(xiàn)高質(zhì)量的想法和行動？

A. 得到導(dǎo)師或優(yōu)秀同輩的深度點(diǎn)評和認(rèn)可B. 將成果轉(zhuǎn)化為有價值的產(chǎn)出（如發(fā)表、宣講、提案被采納）C. 在評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨中獲得實(shí)質(zhì)性傾斜D. 純粹的精神滿足和成長感，無需外部激勵

16. 您理想中的一次完美理論學(xué)習(xí)活動，應(yīng)包含哪些關(guān)鍵要素？（例：一個真問題、充分的背景材料、有主持的激烈辯論、一個實(shí)踐導(dǎo)向的小任務(wù)…）【填空題】

17. 作為馬克思主義學(xué)院的黨員，您認(rèn)為在理論學(xué)習(xí)上，社會/學(xué)院對您的期望與您自身的期望，是否存在壓力或落差？請簡要描述?！咎羁疹}】

第四部分：面向【非黨員學(xué)生】的深度問卷（共8題）若您選擇“非黨員學(xué)生”身份，只需回答18——25題，其余的無需作答，感謝配合。

18. 根據(jù)您的觀察，身邊學(xué)生黨員在理論學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的最主要特質(zhì)是？【單選題】

A. 理論素養(yǎng)高，談?wù)搯栴}有深度B. 政治熱情高，積極參與活動C. 與現(xiàn)實(shí)有些脫節(jié)，略顯“說教”D. 與普通同學(xué)無異，看不出明顯特質(zhì)

19. 您認(rèn)為，身邊黨員同學(xué)的理論學(xué)習(xí)，是否對其在日常生活中的言行舉止、價值判斷產(chǎn)生了可見的積極影響？【單選題】

A. 普遍有，能感受到他們的擔(dān)當(dāng)和理性B. 部分有，因人而異C. 很少，感覺學(xué)習(xí)和生活是分開的D. 沒有影響，甚至有時言行不一

20. 如果黨支部的理論學(xué)習(xí)活動對您完全沒有吸引力，其主要原因可能是？

A. 主題過于宏大抽象，與我的生活無關(guān)B. 預(yù)設(shè)了政治立場，缺乏開放討論空間C. 形式沉悶，像是額外上課D. 感覺那是“黨員的事”，與我身份不符E. 本身對政治理論不感興趣

21. 拋開“理論學(xué)習(xí)”這個標(biāo)簽，您個人目前最希望通過何種形式，探討哪些關(guān)乎社會、人生或未來的嚴(yán)肅話題？（例：通過紀(jì)錄片討論階層流動，通過社會調(diào)查聊聊鄉(xiāng)村振興…）【填空題】

22. 如果您曾想了解但未參與，阻礙您邁出第一步的“門檻”是什么？【單選題】

A. 不知道如何獲取信息或報名B. 擔(dān)心自己理論水平不夠，露怯C. 覺得那是封閉的小圈子，外人難以融入D. 沒有合適的同伴一起參加

23. 如果邀請您設(shè)計(jì)一次面向全院同學(xué)的開放式理論沙龍，您會設(shè)定什么主題和形式來吸引最多人參與？【填空題】

24. 在您看來，一個馬克思主義學(xué)院的學(xué)生（無論是否黨員），具備扎實(shí)的理論素養(yǎng)，對其個人長遠(yuǎn)發(fā)展（如就業(yè)、深造、人生規(guī)劃）有何實(shí)際價值？【填空題】

25. 綜合來看，您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)院學(xué)生黨支部的理論學(xué)習(xí)活動，對塑造整個學(xué)院學(xué)生的思想氛圍和精神氣質(zhì)，作用明顯嗎？【單選題】

A. 作用顯著，是學(xué)院精神內(nèi)核B. 有一定作用，但局限于部分人C. 作用微弱，自成一統(tǒng)D. 沒有感知到作用

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