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基礎研究人才自主培養(yǎng)困境與對策

1. 您的性別：
2. 您的年齡段：
3. 您的學歷：
4. 當前的高考和研究生招生制度，能夠有效選拔出對基礎研究有濃厚興趣和巨大潛力的學生。
5. 導師（或課題組）等培養(yǎng)模式在培養(yǎng)學生獨立科研能力和長遠學術視野方面投入充分且卓有成效。
6. 當前的培養(yǎng)體系能夠有效平衡“緊跟熱點”與“坐冷板凳”之間的關系，鼓勵原創(chuàng)性、顛覆性研究。
7. 對基礎研究學生和青年人才的評價體系（如獎學金評定、畢業(yè)要求）更注重長期學術貢獻而非短期論文產(chǎn)出。
8. 學術文化氛圍寬容失敗，鼓勵冒險和挑戰(zhàn)權威。
9. 我認為當前我國基礎研究人才的自主培養(yǎng)體系整體效能高，能滿足國家重大戰(zhàn)略需求。
10. 社會輿論和家長觀念普遍尊重并支持子女選擇基礎研究作為長期職業(yè)道路。
11. 企業(yè)與民間資本有意愿且有能力長期支持高風險的基礎研究。
12. 我認為，強化國家戰(zhàn)略人才力量，核心在于改革和優(yōu)化基礎研究人才的自主培養(yǎng)體系。
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