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關(guān)于教育 - 科技 - 人才 “三位一體” 協(xié)同支撐高水平科技自立自強(qiáng)的實(shí)踐調(diào)研

您好！本次調(diào)查旨在了解教育、科技、人才協(xié)同支撐高水平科技自立自強(qiáng)的現(xiàn)狀，大約僅花費(fèi)三分鐘時(shí)間，您的回答僅用于課程與學(xué)術(shù)研究，請放心填寫。
1. 您認(rèn)為當(dāng)前高校人才培養(yǎng)方案中，“科技前沿需求” 的融入程度如何？
2. 您所在機(jī)構(gòu)（高校 / 企業(yè) / 科研院所）與其他主體的 “協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目” 中，核心參與方是否同時(shí)包含教育、科技、人才類主體？
3. 您認(rèn)為當(dāng)前 “科技項(xiàng)目研發(fā)” 與 “人才能力提升” 的綁定程度如何？
4. 您所在領(lǐng)域中，高校向企業(yè)輸送的技術(shù)成果，與企業(yè) “關(guān)鍵核心技術(shù)需求” 的匹配度是？
5. 您認(rèn)為當(dāng)前人才評價(jià)體系中，“科技成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)” 的權(quán)重占比如何？
6. 您認(rèn)為教育 - 科技 - 人才協(xié)同中，“政策層面” 的主要障礙是？
7. 您所在場景中，“高校科研資源（設(shè)備 / 數(shù)據(jù)）” 與 “企業(yè)研發(fā)需求” 的共享障礙是？
8. 您認(rèn)為 “青年科技人才” 在參與跨主體協(xié)同項(xiàng)目時(shí)，最突出的困難是？
9. 您所在機(jī)構(gòu)參與的協(xié)同項(xiàng)目中，“資金投入” 是否同時(shí)覆蓋教育培養(yǎng)、科技研發(fā)、人才激勵(lì)三個(gè)環(huán)節(jié)？
10. 您認(rèn)為當(dāng)前 “產(chǎn)學(xué)研” 聯(lián)合培養(yǎng)的人才，進(jìn)入科技攻關(guān)崗位后的 “能力適配周期” 是？
11. 您認(rèn)為阻礙 “科技人才跨主體流動(dòng)”（如高校→企業(yè)）的核心因素是？
12. 您認(rèn)為提升 “三位一體” 協(xié)同效能，最需優(yōu)先建立的 “跨主體機(jī)制” 是？
13. 您認(rèn)為高校應(yīng)在 “科技自立自強(qiáng)” 導(dǎo)向下，重點(diǎn)調(diào)整人才培養(yǎng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？
14. 您認(rèn)為針對 “協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目” 的資金支持，應(yīng)更側(cè)重哪個(gè)環(huán)節(jié)？
15. 您認(rèn)為 “三位一體” 協(xié)同的效果評估，應(yīng)重點(diǎn)納入哪個(gè)指標(biāo)？
16. 您認(rèn)為政府在協(xié)同中應(yīng)承擔(dān)的核心角色是？
17.
  1. 對于教育 - 科技 - 人才協(xié)同支撐高水平科技自立自強(qiáng)，您的具體優(yōu)化建議是：
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