家長(zhǎng)問(wèn)卷：中班幼兒數(shù)的意義數(shù)學(xué)概念日常應(yīng)用調(diào)查

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為深入了解中班幼兒數(shù)的意義數(shù)學(xué)概念在日常生活中的應(yīng)用情況，助力幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)您結(jié)合孩子的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，感謝您的支持與配合！

一、幼兒基本信息

1. 孩子班級(jí)________

2. 孩子性別：

男女

3. 孩子年齡：

4歲4歲半5歲

二、日常數(shù)概念相關(guān)行為觀察

4. 孩子能否準(zhǔn)確識(shí)別1-10以內(nèi)的數(shù)字？

完全能大部分能少數(shù)能不能

5. 孩子在清點(diǎn)物品（如玩具、零食）時(shí)，能否手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)？

每次都能經(jīng)常能偶爾能不能

6. 孩子是否會(huì)主動(dòng)用數(shù)字描述生活中的事物（如“我有3個(gè)蘋(píng)果”“今天是5號(hào)”）？

經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 不會(huì)

7. 孩子在整理個(gè)人物品（如書(shū)包、玩具）時(shí)，是否會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)相關(guān)方法（如按數(shù)量分類擺放）？

經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 不會(huì)

8. 孩子對(duì)與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲、活動(dòng)（如數(shù)字兒歌、數(shù)數(shù)游戲）是否感興趣？

非常感興趣比較感興趣一般不感興趣

三、家庭數(shù)概念教育情況

9. 您是否會(huì)在日常生活中（如購(gòu)物、散步）主動(dòng)引導(dǎo)孩子接觸數(shù)字、運(yùn)用數(shù)概念？

經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 不會(huì)

10.

您通常通過(guò)哪些方式幫助孩子理解數(shù)的意義？（可多選）

借助實(shí)物點(diǎn)數(shù)玩數(shù)字游戲日常對(duì)話滲透其他________

11. 您認(rèn)為孩子在理解數(shù)的意義（如數(shù)字代表的數(shù)量、總數(shù)概念）方面是否存在困難？

不存在輕微困難較明顯困難嚴(yán)重困難

12. 您是否關(guān)注過(guò)孩子在放書(shū)包、擺放物品時(shí)的表現(xiàn)，是否發(fā)現(xiàn)其運(yùn)用數(shù)學(xué)相關(guān)能力？

經(jīng)常關(guān)注，有發(fā)現(xiàn) 偶爾關(guān)注，有發(fā)現(xiàn) 很少關(guān)注從未關(guān)注

四、教育需求與建議

13.

您希望幼兒園通過(guò)哪些形式培養(yǎng)孩子的數(shù)概念？（可多選）

生活實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)游戲繪本教學(xué)親子互動(dòng)任務(wù)其他________

14. 您在引導(dǎo)孩子理解數(shù)概念過(guò)程中，是否需要專業(yè)指導(dǎo)或資源支持？

非常需要比較需要一般不需要

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