尊敬的老師：
您好！我們正在進行一項關于小學生科學探究能力發(fā)展的學術研究，旨在科學診斷其影響因素，探尋有效的支持路徑。您是學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)的直接引導者和關鍵觀察者，您的專業(yè)見解對本研究至關重要。
本問卷實行完全匿名制，所有數據僅用于整體統(tǒng)計分析，答案無對錯之分。填寫約需8-10分鐘。衷心感謝您的支持與合作！
第一部分：基本信息（請勾選）
您是否擔任科學/自然/綜合實踐等課程的專任或兼任教師？
您的理科相關專業(yè)背景是？（可多選）
第二部分：學生科學探究能力現(xiàn)狀評價（請根據您所任教班級的整體情況判斷）
請評價您所教班級學生在以下方面的普遍表現(xiàn)（1=非常弱，5=非常強）。
第三部分：影響因素診斷——請評估以下因素在您所在學校的現(xiàn)實狀況
請判斷下列陳述與您學校實際情況的符合程度（1=完全不符合，5=完全符合）。
第四部分：支持路徑與城鄉(xiāng)協(xié)同的期待
請評估您認為以下措施對于提升本校學生科學探究能力的潛在有效性（1=完全無效，5=非常有效）。
第五部分：開放性問題（您的見解極具價值）
在您看來，當前在培養(yǎng)學生科學探究能力過程中，面臨的最大一兩個現(xiàn)實困難是什么？（請具體說明）
在您看來，當前在培養(yǎng)學生科學探究能力過程中，面臨的最大一兩個對于構建“城鄉(xiāng)協(xié)同”的科學教育支持體系，您最迫切的一條建議或期望是什么？