《新課標(biāo)下小學(xué)生幾何直觀能力培養(yǎng)策略研究》\n問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生版）

親愛(ài)的同學(xué)們：
你好！本問(wèn)卷旨在了解你們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用幾何直觀的情況，以幫助老師優(yōu)化教學(xué)策略。問(wèn)卷匿名，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)體驗(yàn)填寫(xiě)。我們感謝你的參與！

一、基本信息

1.?你的年級(jí)：

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

2.?你對(duì)數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)程度：

非常喜歡喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

二、幾何直觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1.?在數(shù)學(xué)課上，老師是否經(jīng)常讓我們通過(guò)繪圖、拼圖、觀察模型等方式來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

每節(jié)課都會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)從未有過(guò)

2.?當(dāng)遇到難以理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，你會(huì)嘗試通過(guò)繪圖來(lái)幫助理解嗎？

總會(huì)嘗試經(jīng)常嘗試偶爾嘗試很少嘗試從不嘗試

3.?你會(huì)繪制哪些圖形來(lái)幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題？（可多選）

線段圖示意圖（如用圓圈代表物品）幾何圖形（如三角形、長(zhǎng)方形等）其他_______（填空題）不會(huì)繪制

4.?你是否喜歡在數(shù)學(xué)課上動(dòng)手操作積木、搭建幾何模型等活動(dòng)？

非常喜歡喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

5.?當(dāng)老師利用動(dòng)畫(huà)、圖片等多媒體手段展示數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，你覺(jué)得這對(duì)你的理解有幫助嗎？

幫助很大有一定幫助沒(méi)有幫助不確定

三、幾何直觀運(yùn)用能力

1.?在做數(shù)學(xué)題時(shí)，你能看懂題目中的圖形，并依據(jù)圖形找到解題方法嗎？

完全能看懂大部分能看懂有時(shí)會(huì)看懂基本看不懂

2.?如果題目中沒(méi)有圖形，你能自己繪制圖形來(lái)分析問(wèn)題嗎？

很容易繪制思考后能繪制很難繪制不知如何繪制

3.?你認(rèn)為畫(huà)圖這種方法對(duì)于解決哪些類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題最有幫助？（可多選）

解決問(wèn)題填空題計(jì)算題選擇題判斷題操作題

4.?在和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題時(shí)，你會(huì)用畫(huà)圖的方式表達(dá)你的想法嗎？

經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)不會(huì)

四、學(xué)習(xí)感受與建議

1.?你認(rèn)為通過(guò)繪圖、拼模型等方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是否比單純聽(tīng)講更為有趣？

更有趣得多略有趣味一樣有趣更無(wú)趣

2.?在使用繪圖解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，你遇到的最大難題是什么？

不知繪制哪種圖形繪制的圖形與問(wèn)題關(guān)系不大看懂圖形后仍不會(huì)解題不知道從何下手沒(méi)有困難

3.?你希望老師在數(shù)學(xué)課上多進(jìn)行哪些與幾何直觀有關(guān)的活動(dòng)？（可多選）

更多讓我們繪圖的活動(dòng)更多拼圖、建模的游戲更多播放有趣的數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)組織繪圖解題的小組競(jìng)賽其他_______（填空題）

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