小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)與美術(shù)融合教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

一、基本信息

1. 您的性別：

男女

2. 1.?您的教齡：

1-3年 4-10年 11-20年 20年以上

3. 2.?您是否有跨學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

無偶爾開展經(jīng)常開展系統(tǒng)開展過相關(guān)課程

二、教學(xué)認(rèn)知與態(tài)度

4. 1.?您認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)與美術(shù)融合教學(xué)是否有必要：

完全沒必要必要性較低有一定必要性非常有必要

5. 2.?您對(duì)開展數(shù)學(xué)與美術(shù)融合教學(xué)的態(tài)度：

不感興趣，不愿嘗試可以了解，暫不嘗試愿意嘗試，缺乏方法積極探索，主動(dòng)實(shí)踐

6. 3.?您認(rèn)為融合教學(xué)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的最大幫助是（可多選）：

提升數(shù)學(xué)知識(shí)理解能力培養(yǎng)審美感知能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展

三、教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀

7. 1.?您在一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中，是否融入過美術(shù)元素（如繪畫、手工、圖形設(shè)計(jì)等）：

從未融入每學(xué)期1-2次每月1-2次每周都會(huì)融入

8. 2.?您常采用的融合教學(xué)形式是（可多選）：

借助圖形、圖案講解數(shù)學(xué)概念讓學(xué)生繪制數(shù)學(xué)知識(shí)手抄報(bào) 開展數(shù)學(xué)主題手工制作引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)趣味圖案其他

9. 3.?您在設(shè)計(jì)融合教學(xué)活動(dòng)時(shí)，主要參考的依據(jù)是（可多選）：

教材內(nèi)容學(xué)生興趣教學(xué)目標(biāo) 優(yōu)秀教學(xué)案例自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

10. 4.?開展融合教學(xué)時(shí)，您遇到的主要困難是（可多選）：

缺乏系統(tǒng)的教學(xué)素材和案例教學(xué)時(shí)間有限難以把握數(shù)學(xué)與美術(shù)的融合度學(xué)生動(dòng)手能力差異大評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確其他

四、教學(xué)效果與期望

11. 1.?您認(rèn)為開展融合教學(xué)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與度變化：

明顯降低基本不變有所提升大幅提升

12. 2.?您希望獲得哪些方面的支持來開展融合教學(xué)（可多選）：

優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例和素材包專業(yè)的跨學(xué)科教學(xué)培訓(xùn) 明確的教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo) 配套的教具和學(xué)具其他教師的經(jīng)驗(yàn)分享

13. 3.?您對(duì)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)與美術(shù)融合教學(xué)的未來發(fā)展有什么建議？

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