高一（2）班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

本次問(wèn)卷旨在傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，共同描繪并建設(shè)我們理想的班集體。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，你的真實(shí)想法是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵。感謝參與！

1. 學(xué)號(hào)：（例如 201）

第一部分:我的認(rèn)識(shí)與期望

2. 1. 在我看來(lái)，班風(fēng)主要是指（可多選）:

A.班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍B.班級(jí)充滿積極正能量C.同學(xué)間關(guān)系與凝聚力D.遵守紀(jì)律的自覺(jué)性E.班級(jí)的集體榮譽(yù)感F.允許犯錯(cuò)積極改錯(cuò)

3. 2.在我看來(lái)，學(xué)風(fēng)主要是指（可多選）:

A.對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度B.課堂聽(tīng)講有效率重參與C.課后作業(yè)獨(dú)立自主重質(zhì)量D.課間討論學(xué)習(xí)有熱情E.同學(xué)之間重學(xué)習(xí)比進(jìn)步F.其他

4. 3. 我心目中理想的班級(jí)應(yīng)該是這樣的（可多選）:

A. 學(xué)習(xí)時(shí)安靜專注，互不打擾B.討論時(shí)積極熱烈，互相幫助C.有共同的目標(biāo)，大家齊心協(xié)力D.紀(jì)律嚴(yán)明，每個(gè)人都自覺(jué)遵守規(guī)則E.氛圍輕松融洽，相處愉快其他

5. 4. 我認(rèn)為，一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)的幫助是:

A.提供動(dòng)力，促使我更加努力B.創(chuàng)造環(huán)境，讓我能靜心學(xué)習(xí)C.帶來(lái)伙伴，可以交流互助D.榜樣示范，幫我樹(shù)立目標(biāo)E.感覺(jué)影響不大

6. 5. 為了建設(shè)理想的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我愿意從自身做起，在以下方面做出努力（可多選）:

A.盡量做到上課專心，不干擾他人B.獨(dú)立、認(rèn)真地完成每一次作業(yè)C.在課間嘗試與同學(xué)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題D.主動(dòng)遵守自習(xí)和課間紀(jì)律E.主動(dòng)配合老師維持良好的課堂紀(jì)律F.積極參與班級(jí)事務(wù)并提出建設(shè)性意見(jiàn)其他

7. 6. 如果我看到有同學(xué)在自習(xí)課吵鬧或抄襲作業(yè)，我最有可能的做法是:

A. 主動(dòng)溫和地提醒他/她B. 希望班干部或老師來(lái)管理C. 雖然受影響，但選擇忍耐D. 認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，不用管

第二部分:我們的橋梁與榜樣

8. 7. 我認(rèn)為，班干部和課代表在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中最重要的作用是（可多選）:

A.以身作則，成為學(xué)習(xí)與守紀(jì)的標(biāo)桿B.搭建橋梁，及時(shí)向老師反饋同學(xué)心聲C.組織活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的集體氛圍D.督促提醒，善意幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣E.服務(wù)大家，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境

9. 8. 當(dāng)班干部為維護(hù)紀(jì)律或督促學(xué)習(xí)而工作時(shí)，我的態(tài)度是:

A. 理解并積極配合，他們是為了班級(jí)好B. 基本配合，只要要求合理C. 覺(jué)得有點(diǎn)麻煩，但不會(huì)反對(duì)D. 不太認(rèn)同他們的管理方式

10. 9. 我希望班干部能采用以下哪種方式來(lái)帶動(dòng)班級(jí)（可多選）:

A.組織“學(xué)習(xí)伙伴”小組，互相督促B.定期分享高效的學(xué)習(xí)方法或筆記C.在班會(huì)上設(shè)立“點(diǎn)贊角”，表?yè)P(yáng)進(jìn)步D.創(chuàng)建安靜的“午間自習(xí)區(qū)”其他

11. 10. 如果我有關(guān)于改進(jìn)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好建議，我會(huì):

A. 主動(dòng)找班干部或班主任交流B. 在班級(jí)匿名建議箱投遞C. 跟關(guān)系好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)D. 想想就算了，不一定說(shuō)出來(lái)

第三部分:我們的合力與共識(shí)

12. 11. 我相信，老師在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上最希望我們:

A. 每個(gè)人都能找到目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)B. 班級(jí)紀(jì)律良好，重視學(xué)習(xí)C. 同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)D. 以上所有

13. 12. 我認(rèn)為要建設(shè)好班級(jí)，學(xué)生和老師之間最需要（可多選）:

A. 彼此信任，經(jīng)常坦誠(chéng)溝通B. 明確共同的規(guī)則與目標(biāo)C. 各司其職，學(xué)生自治為主D. 班主任嚴(yán)格管理即可

14. 13. 當(dāng)老師因?yàn)榧o(jì)律或?qū)W習(xí)問(wèn)題批評(píng)班級(jí)時(shí)，我通常覺(jué)得（可多選）:

A. 有必要，是對(duì)我們負(fù)責(zé)B. 希望老師多指出具體問(wèn)題和改進(jìn)方法C. 有點(diǎn)壓力，但知道是為我們好D. 可能產(chǎn)生逆反心理

15. 14. 我最希望老師在哪些方面給我們提供幫助（可多選）:

A.幫助我們明確個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo)B.指導(dǎo)更有效的學(xué)習(xí)方法C.營(yíng)造并維護(hù)嚴(yán)肅又活潑的班級(jí)氛圍D.多組織能增強(qiáng)凝聚力的班級(jí)活動(dòng)E.與我們進(jìn)行更多個(gè)別談心與鼓勵(lì)

16. 15. 為了形成更好的教育合力，我愿意:

A. 積極響應(yīng)老師的合理號(hào)召與安排B. 主動(dòng)向老手反映自己的困惑或建議C. 理解老師的付出，配合管理工作D. 目前還沒(méi)有明確的想法

17. 請(qǐng)用幾個(gè)詞或一兩句話，寫(xiě)下你對(duì)自己在高一第一學(xué)期的高中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

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