幼兒教師對學(xué)前融合教育態(tài)度的調(diào)查問卷

第一部分基本資料

1. 性別:

男女

2. 年齡

25歲以下26-35歲36-45歲46-55歲

3. 教齡:

5年及以下6-10年11-15年15年以上

4. 最高學(xué)歷:

大專以下大專本科研究生及以上

5. 所學(xué)專業(yè):

學(xué)前教育專業(yè)特殊教育專業(yè)其他專業(yè)

6. 所在幼兒園類型:

公辦園民辦園

7. 之前是否有了解和接觸過學(xué)前融合教育。

是否

8. 班上是否有特殊需要兒童。

有沒有

第二部分主要內(nèi)容
下面給您呈現(xiàn)一系列的問題，請仔細(xì)閱讀每一條問題，并根據(jù)情況選擇最符合自己的實際想法的選項。答案無對錯之分。

9. 我相信，一所融合的幼兒園是一所認(rèn)為其學(xué)生不論其能力如何都能獲得進(jìn)步的幼兒園。

非常同意同意一般不同意非常不同意

10. 我認(rèn)為特殊兒童應(yīng)該在特殊教育學(xué)校里接受教育。

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11. 我相信融合有助于每一位學(xué)生的社交行為發(fā)展。

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12. 我相信任何兒童都能在幼兒園的常規(guī)課程中學(xué)習(xí)，只要課程能滿足他們的個人需求。

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13. 我認(rèn)為特殊兒童應(yīng)該被隔離，因為要幼兒園為其在物理環(huán)境上做出改變的成本太高。

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14. 我認(rèn)為特殊兒童應(yīng)該在特殊教育學(xué)校就讀，這樣他們就不會在普通學(xué)校中遭到拒絕。

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15. 當(dāng)我與特殊兒童溝通有困難時，我會感到沮喪。

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16. 當(dāng)有特殊兒童跟不上我教師里的日常課程時，我很不高興。

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17. 當(dāng)我無法理解特殊兒童時，我會感到惱火。

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18. 在普通教室里讓特殊兒童和其他兒童一起上課，我感到不舒服。

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19. 無論殘障的嚴(yán)重程度如何，這些學(xué)生都被納入到普通教室，這讓我感到不安。

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20. 當(dāng)我不得不調(diào)整課程以滿足所有學(xué)生個人需求時，我感到沮喪。

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21. 我愿意鼓勵特殊兒童在普通課堂上參與所有的活動。

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22. 我愿意調(diào)整課程以滿足所有學(xué)生的個人需求，無論他們是否殘障。

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23. 我愿意在必要的支持下，將程度較重的特殊兒童納入普通教室。

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24. 我愿意改變物理環(huán)境，將特殊兒童納入到普通教室。

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25. 我愿意調(diào)整我的溝通方式，以確保所有患有情緒及行為障礙的學(xué)生都能順利參與常規(guī)課堂。

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26. 我愿意調(diào)整對個別學(xué)生的教學(xué)設(shè)計，以便開展融合教育。

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