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2025學(xué)年阿古龍小學(xué)教師校本培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

敬愛的老師您好!為精準(zhǔn)對(duì)接小學(xué)教學(xué)實(shí)際,切實(shí)解決您在教學(xué)工作中遇到的困惑,提升校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,特開展本次調(diào)研。本問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于校本培訓(xùn)方案優(yōu)化,嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)自身真實(shí)情況如實(shí)填寫,感謝您的支持與配合!

1. 您的任教年級(jí)
2. 您的任教科目
3. 您的教齡
4. 您目前的職稱
5. 您認(rèn)為當(dāng)前您在教學(xué)工作中最需要提升的能力領(lǐng)域是
6. 您對(duì)以下校本培訓(xùn)主題的感興趣程度
  • 非常感興趣
  • 比較感興趣
  • 一般
  • 不太感興趣
  • 完全不感興趣
新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)施策略
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)
大單元教學(xué)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐
作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)改革
信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用(如AI、大數(shù)據(jù))
跨學(xué)科教學(xué)整合方法
教師情緒管理與職業(yè)壓力應(yīng)對(duì)
班級(jí)文化建設(shè)與班級(jí)管理技巧
基于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
教育敘事與教學(xué)反思寫作
7. 您認(rèn)為最有效的培訓(xùn)形式
8. 您希望校本培訓(xùn)安排在什么時(shí)間段
9. 您期望每次校本培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)
10. 您在教學(xué)中遇到的主要困難或挑戰(zhàn)
11. 您對(duì)我校過去開展的校本培訓(xùn)的整體滿意度
12. 您是否有參加校外專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷(近一年)
13. 關(guān)于提升我校校本培訓(xùn)質(zhì)量,您還有其他哪些寶貴的建議或意見?
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