大班幼兒家庭閱讀情況調(diào)查問卷

尊敬的家長：

您好！為深入研究大班幼兒閱讀興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略，本次調(diào)查旨在了解您家庭的閱讀環(huán)境、親子閱讀開展情況等核心信息。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個人信息。請您根據(jù)家庭實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 您的學(xué)歷

高中及以下大專本科碩士及以上

3. 您的職業(yè)類型

公職人員企業(yè)職員自由職業(yè)者全職家長其他

4. 幼兒性別

男孩女孩

5. 家庭月均收入水平

5000 元及以下5001-10000 元10001-20000 元20001 元及以上

6. 家中是否有專門的幼兒閱讀區(qū)域（如書架、閱讀角等）

有，空間獨立且整潔有，但較為簡易（如角落書架）沒有，書籍隨意擺放

7. 家中幼兒專屬繪本 / 圖書數(shù)量

10 本及以下11-30 本31-50 本51 本及以上

8. 書籍更新頻率

從不更新每季度 1-2 次每月 1-2 次隨時根據(jù)需求更新

9. 家庭日常閱讀氛圍

家人經(jīng)常閱讀，氛圍濃厚偶爾有家人閱讀幾乎無人閱讀，無閱讀氛圍

10. 家中電子設(shè)備（手機、平板、電視等）使用頻率

頻繁使用（每天累計 2 小時以上）適度使用（每天累計 1-2 小時）較少使用（每天累計 1 小時以下）

11. 幼兒是否有固定的閱讀時間（如睡前、周末）

有，每天固定有，但不規(guī)律（每周 2-3 次）沒有

12. 您與幼兒進行親子閱讀的頻率

每天 1 次及以上每周 3-5 次每周 1-2 次每月 1-2 次幾乎不進行

13. 每次親子閱讀的時長

10 分鐘及以下11-20 分鐘21-30 分鐘30 分鐘以上

14. 親子閱讀的主要發(fā)起者

家長主動發(fā)起幼兒主動要求雙方偶爾主動，無固定發(fā)起者

15. 閱讀書籍的選擇方式

家長根據(jù)經(jīng)驗挑選幼兒自主選擇家長與幼兒共同協(xié)商選擇幼兒園推薦后選擇

16. 親子閱讀的主要方式

家長逐字朗讀，幼兒傾聽家長講解畫面 + 簡單朗讀引導(dǎo)幼兒觀察畫面、自主表達與幼兒互動提問（如 “你覺得接下來會發(fā)生什么”）角色扮演、情景再現(xiàn)

17. 閱讀后是否會進行延伸活動（如討論內(nèi)容、繪畫相關(guān)畫面、做手工等）

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不

18. 當(dāng)幼兒在閱讀中提出疑問（如 “這個詞是什么意思”“為什么會這樣”），您的處理方式

耐心詳細解答簡單回應(yīng)，繼續(xù)閱讀引導(dǎo)幼兒自己思考或查閱資料告知 “以后你就知道了”，回避問題

19. 您認(rèn)為親子閱讀對幼兒的作用

非常重要，能促進多方面發(fā)展比較重要，主要是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣一般，只是打發(fā)時間的方式不重要，幼兒還小沒必要

20. 您開展親子閱讀的主要目的

培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣提高語言表達能力增進親子感情豐富知識儲備培養(yǎng)專注力和想象力響應(yīng)幼兒園要求其他

21. 您在開展親子閱讀時遇到的主要困難

工作繁忙，沒有足夠時間缺乏合適的閱讀方法和技巧幼兒注意力不集中，難以堅持找不到幼兒感興趣的書籍自身閱讀能力有限（如表達不佳、解讀不到位）家庭環(huán)境干擾（如噪音、電子設(shè)備影響）

22. 您是否希望獲得親子閱讀相關(guān)的指導(dǎo)

非常希望希望無所謂不希望

23. 若希望獲得指導(dǎo)，您更傾向的形式

專家講座 / 線上課程幼兒園組織的親子閱讀沙龍優(yōu)質(zhì)繪本推薦清單親子閱讀方法手冊觀摩優(yōu)秀親子閱讀案例

24. 您認(rèn)為幼兒園在幼兒閱讀興趣培養(yǎng)方面，還需要開展哪些工作

增加繪本借閱服務(wù)組織班級閱讀活動（如故事分享會）向家長推送閱讀指導(dǎo)建議開展親子閱讀打卡活動其他

25.

您在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣過程中，有哪些成功經(jīng)、經(jīng)驗或困惑？

26.

對于大班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)，您還有其他建議或想法嗎？

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