小學(xué)中年段數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（教師問卷）

您好！本問卷旨在了解當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)實況，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持！

一、基本信息

1.您的教齡:

5年及以下 6-10年 11-20年 20年以上

2.您任教的年級:

三年級四年級五年級

3.您所在的學(xué)校屬于:

城區(qū)學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校農(nóng)村學(xué)校

二、教學(xué)方法與策略

4.在"數(shù)與代數(shù)"領(lǐng)域，您最常用的教學(xué)方法是：

講授示范法情境創(chuàng)設(shè)法探究發(fā)現(xiàn)法小組合作法游戲化教學(xué)項目式學(xué)習(xí)其他：______

5.您認(rèn)為在小學(xué)中年段實施探究式教學(xué)的主要困難是:

教學(xué)時間不足學(xué)生探究能力薄弱缺乏有效指導(dǎo)策略教學(xué)資源匱乏評價方式不匹配自身經(jīng)驗不足

6.您平均每節(jié)課給學(xué)生自主探究、討論交流的時間大約占:

20%以下20%-40%40%-60%60%以上

三、教育家精神理解

7.您對教育家精神內(nèi)涵的了解程度:

非常了解比較了解一般了解不太了解

8.您認(rèn)為教育家精神在數(shù)學(xué)課堂中最應(yīng)體現(xiàn)在:

關(guān)愛每一位學(xué)生的發(fā)展差異設(shè)計有挑戰(zhàn)性的思維任務(wù) 鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑和創(chuàng)新展示對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛將數(shù)學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度

9.您在教學(xué)中踐行教育家精神的頻率是:

始終貫徹經(jīng)常體現(xiàn)偶爾嘗試很少考慮

四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

10.您在備課時設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點是:

知識技能掌握思維能力發(fā)展學(xué)習(xí)興趣激發(fā)核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)情感態(tài)度養(yǎng)成

11.您在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，考慮數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的情況:

每節(jié)課都明確設(shè)計單元設(shè)計中會考慮偶爾涉及很少考慮

12.您認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的銜接難點在于:

缺乏具體路徑難以量化評估教學(xué)時間有限自身理解不足缺乏參考案例其他:______

五、核心素養(yǎng)認(rèn)知

13.您對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)9個方面的了解程度:

非常熟悉比較熟悉一般了解不太熟悉

14.您認(rèn)為在小學(xué)中年段最應(yīng)重點培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是:

數(shù)感運(yùn)算能力空間觀念推理能力模型思想應(yīng)用意識創(chuàng)新意識數(shù)據(jù)分析觀念

15.您在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主要做法是:

設(shè)計探究活動創(chuàng)設(shè)真實情境組織合作學(xué)習(xí)鼓勵多元解法布置實踐任務(wù)其他:______

六、評價方式運(yùn)用

16.您在日常教學(xué)中使用評價方式的情況:

紙筆測驗課堂觀察作業(yè)分析口頭提問表現(xiàn)性評價成長檔案袋學(xué)生自評/互評

17.您使用過程性評價（非紙筆測試）的頻率是:

每節(jié)課都用經(jīng)常使用偶爾使用很少使用

18.您在實施過程性評價時遇到的主要困難是:

時間精力有限缺乏有效工具評價標(biāo)準(zhǔn)模糊結(jié)果應(yīng)用困難缺乏專業(yè)培訓(xùn)其他:______

七、評價內(nèi)容側(cè)重

19.您評價學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，最關(guān)注的是:

知識掌握程度計算準(zhǔn)確性解題速度思維過程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度合作能力創(chuàng)新表現(xiàn)

20.您評價學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的主要方式是:

課堂觀察記錄專項評價任務(wù)項目作品評價成長檔案分析尚未系統(tǒng)評價其他:______

21.您認(rèn)為當(dāng)前評價內(nèi)容最需要加強(qiáng)的方面是:

知識理解深度思維過程呈現(xiàn)實踐應(yīng)用能力學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新意識發(fā)展

八、評價結(jié)果應(yīng)用

22.您向?qū)W生反饋評價結(jié)果的主要形式是:

分?jǐn)?shù)等級書面評語口頭交流個別指導(dǎo)集體講評作品展示其他:______

23.您根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略的頻率是:

經(jīng)常調(diào)整有時調(diào)整偶爾調(diào)整很少調(diào)整

24.評價結(jié)果對您改進(jìn)教學(xué)的幫助程度:【單選題】

非常大比較大一般比較小無幫助

九、教學(xué)資源配置

25.您最常使用的教學(xué)資源是:

教材教參多媒體課件教具學(xué)具網(wǎng)絡(luò)資源校本材料生活素材其他:______

26.您認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)資源在支持核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的充足程度:

非常充足比較充足一般不太充足嚴(yán)重不足

27.您最需要補(bǔ)充的教學(xué)資源類型是:

優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計典型教學(xué)案例評價工具模板學(xué)生活動素材專業(yè)發(fā)展資源其他:______

十、專業(yè)發(fā)展需求

28.近一年您參加數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)的次數(shù):

0次 1-2次 3-4次 5次及以上

29.您最希望獲得的專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容是:

核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略教學(xué)方法創(chuàng)新評價改革實踐教育家精神踐行信息技術(shù)融合課例研究指導(dǎo)

30.影響您專業(yè)發(fā)展的主要因素是:

培訓(xùn)機(jī)會少工作負(fù)擔(dān)重缺乏專家指導(dǎo)評價機(jī)制制約個人動力不足其他:______

十一、家校協(xié)同狀況

31.您與家長溝通數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的主要內(nèi)容是:

考試成績作業(yè)完成課堂表現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣思維能力學(xué)習(xí)興趣其他:______

32.家長最關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)是:

考試分?jǐn)?shù) 作業(yè)正確率學(xué)習(xí)興趣思維能力學(xué)習(xí)習(xí)慣綜合素養(yǎng)

33.您認(rèn)為加強(qiáng)家校協(xié)同最有效的途徑是:

專題家長會家長開放日學(xué)習(xí)成果展示家庭數(shù)學(xué)活動指導(dǎo)定期溝通反饋其他:_____

十二、改革意愿與建議

34.您對開展教學(xué)改革（如素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)、多元評價等）的態(tài)度是:

非常積極比較積極一般不太積極不積極

35.您認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)改革最需要突破的方面是:

評價機(jī)制改革教學(xué)方法創(chuàng)新教師觀念更新教學(xué)資源支持專業(yè)發(fā)展保障家長觀念轉(zhuǎn)變

36.對于提升小學(xué)中年段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，您的建議是:

問卷到此結(jié)束，衷心感謝您的支持與參與！

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