“外國文學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)質(zhì)量和現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們，大家好!
為了解同學(xué)們對我院“外國文學(xué)”課程教學(xué)工作情況的滿意程度，我們編制了此問卷。問卷采用無記名方式，請大家認真行使自己的權(quán)利，如實填寫下面的每一個問題。本問卷共40道題，謝謝同學(xué)們的合作!

文學(xué)院外國文學(xué)課程組

您所在的班級

漢語言241班漢語言242班漢語言243班漢語言244班

您的性別

男女

1.您覺得自己學(xué)習(xí)“外國文學(xué)”課程的效果如何？

優(yōu)秀良好一般較差

2.您對外國文學(xué)的名稱與實質(zhì)、外國文學(xué)的歷史發(fā)展脈絡(luò)以及現(xiàn)實價值的掌握情況？

優(yōu)秀良好一般較差

3.您對外國文學(xué)學(xué)科發(fā)展史的掌握情況？

優(yōu)秀良好一般較差

4.您對外國文學(xué)課程的必讀書目和學(xué)習(xí)方法的了解與掌握情況？

優(yōu)秀良好一般較差

5.您對與外國文學(xué)相關(guān)的文學(xué)思潮、流派，以及代表作家作品、創(chuàng)作思想和文學(xué)風(fēng)格等的掌握情況？

優(yōu)秀良好一般較差

6.您對外國文學(xué)作品中經(jīng)典作家作品在學(xué)界的基本定位和研究現(xiàn)狀的掌握情況？

優(yōu)秀良好一般較差

7.通過課程學(xué)習(xí)，您運用所學(xué)理論和方法對外國文學(xué)作品解讀的能力提高情況？

優(yōu)秀良好一般較差

8.您在作品學(xué)習(xí)中，突破傳統(tǒng)文科的思維模式，借助跨藝術(shù)、跨學(xué)科等的研究方法，對外國文學(xué)作品做多維度解讀的能力提高情況？

優(yōu)秀良好一般較差

9.通過本課程學(xué)習(xí)，是否提高了您運用現(xiàn)代信息技術(shù)繪制思維導(dǎo)圖、制作微視頻、音頻朗誦等的能力？

優(yōu)秀良好一般較差

10.通過參與課堂試講訓(xùn)練，是否提高了您的教學(xué)設(shè)計能力？

優(yōu)秀良好一般較差

11.通過參與課堂試講訓(xùn)練，是否提高了您的團隊合作能力？

優(yōu)秀良好一般較差

12.您在理性分析世界文學(xué)中的精華與糟粕，做到西學(xué)中用，做到中西合璧、融會貫通等方面的情況如何？

優(yōu)秀良好一般較差

13.您覺得任課教師在為人師表、尊重學(xué)生、認真工作，上課時能提前進入課堂等方面做得如何？

優(yōu)秀良好一般較差

14.您對任課教師師德師風(fēng)方面的滿意程度如何?

非常滿意很滿意基本滿意不滿意

15.您覺得任課教師在知識傳授的準確性、科學(xué)性，及對課程內(nèi)容的嫻熟度方面做得如何？

優(yōu)秀良好一般較差

16.您是否滿意當(dāng)前課堂上教師對學(xué)生的出勤率、課堂教學(xué)紀律等方面的要求？

非常滿意很滿意基本滿意不滿意

17.您如何評價當(dāng)前教師對線上線下教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排、教學(xué)內(nèi)容的取舍及課堂教學(xué)的組織？

優(yōu)秀良好一般較差

18.您覺得教師的課堂講授在吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生思維和師生交流方面做得如何？

非常滿意比較滿意基本滿意不滿意

19.您覺得教師的教學(xué)方法在啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生能力方面是否適合本課程特征和學(xué)生特點？

非常適合比較適合基本適合不適合

20.您覺得當(dāng)前課程的教學(xué)是否達到了“課堂組織科學(xué)、嚴謹，講授條理清楚，重難點突出，能合理運用各種教學(xué)輔助手段，富有藝術(shù)性”這個評價標準？

完全達到基本達到沒達到

21.您覺得當(dāng)前“外國文學(xué)”課程的教學(xué)信息容量及深淺程度如何？

教學(xué)信息大，深淺適宜教學(xué)信息小，深淺不適宜

22.您認為本課程在課堂教學(xué)上注重對學(xué)生思想政治方面的教育嗎?

非常注重比較注重一般完全沒有

23.您對班級同學(xué)學(xué)習(xí)“外國文學(xué)”課程的學(xué)風(fēng)(含考風(fēng))的滿意程度如何?

非常滿意很滿意基本滿意不滿意

24.您認為任課教師檢查學(xué)生聽課筆記、線上自學(xué)筆記或讀書筆記是否有必要？

非常有必要有一定的必要一般完全沒必要

25.您是否適應(yīng)和喜歡利用網(wǎng)絡(luò)、手機等現(xiàn)代設(shè)備輔助學(xué)習(xí)？

非常喜歡比較喜歡一般不喜歡

26.您是否適應(yīng)并喜歡現(xiàn)在的“外國文學(xué)”課程的混合式教學(xué)?

非常喜歡喜歡一般不喜歡

27.在本課程的教學(xué)版塊中，您最喜歡的是哪一塊？

SPOC視頻自主學(xué)習(xí)雨課堂線下教學(xué)課程微信公眾平臺資源共享

28.在“外國文學(xué)”課堂上，您最喜歡參加的課程教學(xué)活動是哪些？

雨課堂互動（發(fā)彈幕、投稿、點名等）制作思維導(dǎo)圖制作微課小視頻自主試講小組合作試講隨即討論朗讀其它

29.本學(xué)期，您大約一共參加了多少次外國文學(xué)課程的教學(xué)活動？

15次以上10至15次以內(nèi)5至10次以內(nèi)3至5次以內(nèi)1至3次以內(nèi)0次

30.您覺得本課程所舉行的各項教學(xué)活動對您自身素質(zhì)的提高能否起到作用?

作用很大有一定的作用一般沒什么作用

31.您會主動登錄線上學(xué)習(xí)平臺自主安排學(xué)習(xí)嗎？

經(jīng)常有時很少從不

32.線上自主學(xué)習(xí)，是否增加了您的學(xué)習(xí)負擔(dān)？

沒有影響有一點壓力，但能接受壓力很大

33.混合式（線上+線下）學(xué)習(xí)是否有助于您提高學(xué)習(xí)成效？

顯著提高一般提高很少提高

34.下列哪個是您最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺？

中國大學(xué)MOOC超星學(xué)習(xí)通智慧樹其他

35.目前“外國文學(xué)”課程提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源能否滿足您的需要?

完全能滿足能滿足基本能滿足不能滿足

36.目前，您覺得課程的混合式教學(xué)還需在哪些方面做出改進？

線上資源的豐富線上學(xué)習(xí)時間的擴充線下教學(xué)內(nèi)容的取舍信息化技術(shù)水平的提升其它

37.就認同感而言，您覺得“外國文學(xué)”課程目前的教學(xué)與您心目中的教學(xué)的最主要差別在哪里?

師資隊伍建設(shè)上教師教學(xué)觀念和方法上課堂教學(xué)管理規(guī)范上學(xué)生活動，特別是特色活動上所享有的教學(xué)資源上其它

38.在混合式教學(xué)模式下，您在學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？

39.對于課程在期中或期末的考試形式和試題內(nèi)容，您還有哪些意見和建議？

40.對于促進和提高本課程的教學(xué)質(zhì)量，您還有哪些意見和建議？

更多問卷復(fù)制此問卷