“提高小學(xué)高年級語文小練筆能力的實踐研究”課題研究家長調(diào)查問卷

尊敬的家長：

您好！“提高小學(xué)高年級語文小練筆能力的實踐研究”課題已完成實踐階段，為全面了解研究成效，傾聽您的真實反饋，以便進一步優(yōu)化教學(xué)策略，特設(shè)計此問卷。請結(jié)合孩子在課題實施期間的表現(xiàn)如實填寫，問卷匿名且僅用于研究總結(jié)，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.您孩子的性別：（）

A.男B.女

2.您孩子所在的年級是（）

A.五年級B.六年級

二、孩子能力與習慣變化

1.課題實施后，您認為孩子小練筆的寫作水平有何變化？（）

A.顯著提高（內(nèi)容、語言、邏輯等方面明顯進步）B.有所提高（某一方面有改善）C. 無明顯變化

2.孩子對小練筆的態(tài)度變化是？（）

A.從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c（主動構(gòu)思、樂于完成）B.比以前更愿意完成（無抵觸，能積極配合）C.態(tài)度無變化（依舊被動或敷衍）

3.孩子完成小練筆的習慣（如主動檢查、按時完成、自主積累素材等）是否改善？（）

A.大幅改善（養(yǎng)成良好習慣）B.部分改善（某幾項習慣變好）C.無改善（習慣依舊）

4.孩子在小練筆中，以下哪些方面進步最明顯？（可多選）（）

A.寫作速度（完成時間縮短）B.內(nèi)容豐富度（能寫出具體事例、細節(jié)）C.語言表達（語句通順，能準確表達想法）D.書寫規(guī)范（錯別字、語法錯誤減少）E.創(chuàng)新思維（有自己的獨特想法）F.自主能力（無需家長督促、指導(dǎo)）

5.您覺得孩子在小練筆中最大的收獲是什么？（可多選）（）

A.寫作能力提升（寫作文更輕松）B.語言表達更流暢（日常溝通、表達更清晰）C.更愛觀察生活（能發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)、素材）D.學(xué)習主動性增強（對待語文學(xué)習更積極）E.自信心提升（敢于表達、樂于分享）F.邏輯思維能力提高（思考問題更有條理）

三、家庭支持與家校溝通

1.課題實施期間，學(xué)校提供的小練筆相關(guān)指導(dǎo)（如溝通方式、素材推薦、親子寫作建議等），對您輔助孩子的幫助程度？（）

A.幫助極大（能有效指導(dǎo)孩子）B.有一定幫助（解決部分困惑）C.幫助甚微

2.您認為家庭在孩子小練筆提升中，仍需學(xué)校提供哪些支持？（可多選）（）

A.家庭適用的小練筆素材包B.線上溝通平臺（及時咨詢老師）C.親子小練筆活動方案

四、成果認可與建議

1.您對本課題實施效果的滿意度如何？（）

A.非常滿意B.比較滿意C.一般

2.您是否支持學(xué)校將課題相關(guān)成果（如教學(xué)方法、活動形式、評價方式）長期應(yīng)用？（）

A. 非常支持B. 比較支持（不增加孩子負擔前提下）C. 無所謂D. 不支持

3.您認為課題實施過程中，哪些方面可以進一步優(yōu)化？（可多選）（）

A.減少小練筆作業(yè)量B.增加趣味性題目設(shè)計C.簡化評價流程（減少孩子壓力）D.加強家校聯(lián)動指導(dǎo)E.提供更多個性化輔導(dǎo)F. 其他（請注明）

4.對于孩子小練筆能力的進一步提升，您有何具體建議？

感謝您的耐心填寫！您的反饋將助力我們優(yōu)化教學(xué)，更好地促進孩子成長。

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