活動調(diào)查（未來社區(qū)創(chuàng)想家：探秘電磁力—迷你電機自制實踐）

親愛的小朋友、家長朋友們:您好！為了更好地了解本次“探秘電磁力—迷你電機自制實踐”科普活動的開展效果，收集大家的寶貴意見，以便后續(xù)為小朋友們帶來更優(yōu)質(zhì)的科普活動，我們特開展本次問卷調(diào)查。請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 小朋友的年級:

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

2. 是否由家長陪同參與:

是否

3. 你是否全程參與了本次迷你電機自制實踐活動?（小朋友作答）

全程參與參與了大部分只參與了小部分沒參與制作環(huán)節(jié)

4. 在制作迷你電機的過程中，你能獨立完成哪些步驟?（可多選，小朋友作答）

纏繞銅線線圈固定電池和磁鐵連接線路調(diào)試電機使其轉(zhuǎn)動幾乎無法獨立完成，需要老師/家長全程幫助

5. 制作過程中遇到困難時，你是否會主動尋求幫助?（小朋友作答）

會主動找老師/家長幫忙會自己先嘗試，實在不行再求助不會求助，等著別人幫忙遇到困難就不想繼續(xù)了

6. 通過本次活動，你是否知道迷你電機轉(zhuǎn)動是利用了磁力相關(guān)的力量?（小朋友作答）

知道，很清楚知道一點，但不太明白不知道

7. 活動中老師講解的“洛倫茲力”“安培力”“左手定則”，你能理解多少?（小朋友作答）

能理解，還能簡單說出意思能聽懂一部分，大概知道和電機轉(zhuǎn)動有關(guān) 不太能聽懂，感覺很復雜沒注意聽這部分內(nèi)容

8. 你是否能說出迷你電機轉(zhuǎn)動的關(guān)鍵條件?（比如需要哪些材料、什么力量讓它轉(zhuǎn)起來，小朋友作答）

能說出2個及以上（如需要電池、磁鐵、銅線，磁力讓它轉(zhuǎn)動）能說出1個說不出來，但知道怎么操作完全不知道

老師講解電磁力知識環(huán)節(jié)纏繞銅線線圈環(huán)節(jié)組裝迷你電機環(huán)節(jié)看到自己做的電機轉(zhuǎn)起來的環(huán)節(jié)

10. 您認為本次活動的科普知識講解是否符合孩子的認知水平?（家長作答）

非常符合，孩子能輕松理解基本符合，大部分能聽懂不太符合，偏難，孩子很難理解不清楚

11. 你喜歡本次“迷你電機自制實踐”活動嗎?（小朋友作答）

非常喜歡喜歡一般不喜歡非常不喜歡

12. 通過本次活動，你對科學、電磁力相關(guān)知識的興趣是否有所提升?（小朋友作答）

提升很多，想了解更多相關(guān)知識有一點提升沒有變化興趣下降了

13. 您認為本次活動的組織安排是否合理?（比如時間長短、環(huán)節(jié)銜接，家長作答）

非常合理比較合理一般不太合理（具體:）

14. 活動現(xiàn)場的老師指導是否及時、耐心?（家長/小朋友作答）

非常及時、耐心比較及時、耐心一般不及時、不耐心

15. 你希望以后還開展類似的科技實踐活動嗎?如果希望，你想制作哪些科技小作品?（小朋友作答）

希望不希望無所謂想制作的作品:

16. 對于本次“探秘電磁力—迷你電機自制實踐”活動，你有哪些不滿意的地方或改進建議?（家長/小朋友作答）

17. 你認為科普知識講解可以如何改進，讓小朋友更容易理解?（家長作答）

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