基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)評一致性實踐研究調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解初中英語閱讀教學(xué)中深度學(xué)習(xí)理念下教學(xué)評一致性的實踐現(xiàn)狀，為相關(guān)教學(xué)研究提供數(shù)據(jù)支撐。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實際教學(xué)情況如實填寫。感謝您在百忙之中抽出時間參與調(diào)研！

1.您的教齡

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您所教年級:

七年級八年級九年級

3. 您所在學(xué)校類型:

公辦城區(qū)學(xué)校公辦農(nóng)村學(xué)校民辦學(xué)校

4. 您對深度學(xué)習(xí)的概念和內(nèi)涵的了解程度:

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

5. 您對教學(xué)評一致性的核心要義（目標、教學(xué)、評價統(tǒng)一）的認知程度:

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

6. 您認為深度學(xué)習(xí)與教學(xué)評一致性的關(guān)系是:

毫無關(guān)聯(lián) 關(guān)聯(lián)較弱有一定關(guān)聯(lián) 關(guān)聯(lián)密切密不可分

7. 您認為在初中英語閱讀教學(xué)中落實深度學(xué)習(xí)與教學(xué)評一致性，對學(xué)生閱讀能力提升的作用:

無作用作用較小一般作用較大作用極大

8. 您在設(shè)計英語閱讀教學(xué)目標時，是否會依據(jù)課程標準和學(xué)生深度學(xué)習(xí)需求（如批判性思維、語用能力）?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

9. 您設(shè)計的閱讀教學(xué)目標是否清晰區(qū)分知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，并指向深度學(xué)習(xí)?

完全沒有很少區(qū)分部分區(qū)分大部分區(qū)分完全區(qū)分

10. 您是否會將閱讀教學(xué)目標告知學(xué)生，使其明確學(xué)習(xí)方向?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

11. 在閱讀課堂上，您開展的教學(xué)活動是否以學(xué)生為主體，如組織小組合作探究、文本深層解讀、主題意義建構(gòu)等深度學(xué)習(xí)活動?

完全沒有很少開展有時開展經(jīng)常開展總是開展

12. 您在閱讀教學(xué)中，是否會根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計分層任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的深度學(xué)習(xí)需求?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

13. 您在閱讀教學(xué)過程中，是否會實時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，并動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

14. 您的閱讀教學(xué)評價是否完全匹配預(yù)設(shè)的教學(xué)目標?

完全不匹配很少匹配部分匹配大部分匹配完全匹配

15. 您在閱讀教學(xué)中，是否會采用多元化評價方式（如形成性評價、表現(xiàn)性評價、同伴互評等），而非僅依賴紙筆測試?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

16. 您的評價結(jié)果是否會及時反饋給學(xué)生，并指導(dǎo)其改進閱讀學(xué)習(xí)方法?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

17. 您是否會將評價結(jié)果用于優(yōu)化后續(xù)閱讀教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)評閉環(huán)?

完全不會很少會有時會經(jīng)常會總是會

18. 您在落實深度學(xué)習(xí)理念下初中英語閱讀教學(xué)評一致性時，遇到的主要困難有（可多選）:

對深度學(xué)習(xí)和教學(xué)評一致性的理論理解不透徹缺乏可借鑒的教學(xué)案例和實踐模式課堂時間有限，難以開展深度探究活動評價工具設(shè)計難度大，無法精準匹配教學(xué)目標學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難以兼顧深度學(xué)習(xí)需求學(xué)校教研支持不足，缺乏專業(yè)培訓(xùn)其他

19. 您希望獲得哪些方面的支持，以更好地推進相關(guān)實踐（可多選）:

理論專題培訓(xùn)（深度學(xué)習(xí)、教學(xué)評一致性）優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例分享與觀摩評價工具設(shè)計指導(dǎo)（如量表、任務(wù)單）校本教研團隊合作研討專家入校指導(dǎo)與跟蹤其他

20、未來實踐意向

您是否愿意在今后的初中英語閱讀教學(xué)中，進一步探索深度學(xué)習(xí)與教學(xué)評一致性的融合實踐? 完全不愿意不太愿意不確定比較愿意非常愿意

更多問卷復(fù)制此問卷