大學(xué)生校園環(huán)保意識(shí)與行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：你好！非常感謝你在百忙之中參與此次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)校園環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知程度及日常行為習(xí)慣，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，采取匿名形式，絕對(duì)不會(huì)泄露你的個(gè)人隱私。請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫(xiě)，感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1. 你的年級(jí)是？

大一大二大三大四研究生及以上

2. 你的性別？

男女不方便透露

二、環(huán)保認(rèn)知與態(tài)度

3. 你知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎？

4月22日6月5日3月12日不清楚

4. 你認(rèn)為“綠色生活”主要包含哪些方面？

節(jié)約用水用電垃圾分類(lèi)投放減少使用一次性用品綠色出行（步行、騎行、公交）理性消費(fèi)，反對(duì)浪費(fèi)

5. 你認(rèn)為個(gè)人的環(huán)保行為對(duì)改善校園環(huán)境有用嗎？

非常有用，積少成多有一點(diǎn)用，主要是起帶頭作用作用不大，主要靠學(xué)校管理完全沒(méi)用

6. 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間，你認(rèn)為應(yīng)該如何平衡？

環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)先兩者同等重要，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展視具體情況而定

三、校園環(huán)保行為實(shí)踐

7. 在日常生活中，你是否能做到“隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭”？

總是能做到經(jīng)常能做到偶爾忘記很少注意

8. 關(guān)于垃圾分類(lèi)，你的做法是？

嚴(yán)格按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放知道大概分類(lèi)，基本能分清不太清楚分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，隨意投放根本沒(méi)有分類(lèi)習(xí)慣

9. 在食堂就餐時(shí)，你通常會(huì)？

按需點(diǎn)餐，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”使用食堂提供的消毒餐具或自帶餐具經(jīng)常使用一次性餐具（打包/堂食）經(jīng)常剩飯剩菜

10. 關(guān)于一次性用品（塑料袋、外賣(mài)盒、塑料瓶）的使用，你？

幾乎不使用，自帶水杯和購(gòu)物袋盡量減少使用視方便程度而定，經(jīng)常使用無(wú)法避免，每天都用

11. 在短距離出行（如去圖書(shū)館、上課）時(shí)，你習(xí)慣的出行方式是？

步行騎行（自行車(chē)/電動(dòng)車(chē)）校園巴士/公交車(chē)自駕私家車(chē)/摩托車(chē)

12. 你處理廢舊電池、過(guò)期藥品等有害垃圾的方式是？

投放到專(zhuān)門(mén)的回收點(diǎn)和普通垃圾一起扔掉暫時(shí)存放在宿舍/家中不知道哪里有回收點(diǎn)

四、環(huán)保參與度與建議

13. 你是否參加過(guò)學(xué)校組織的環(huán)保志愿活動(dòng)（如植樹(shù)、清掃、舊物回收）？

經(jīng)常參加有過(guò)一兩次經(jīng)歷從未參加，但有興趣從未參加，也不感興趣

14. 你主要通過(guò)哪些渠道獲取環(huán)保知識(shí)？

社交媒體（抖音、微博、微信等）學(xué)校課程或講座校園宣傳欄/海報(bào)親友交流從不主動(dòng)關(guān)注

15. 你認(rèn)為目前校園環(huán)保工作中最需要改進(jìn)的是？

增加分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量和清晰度加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育的趣味性完善廢舊物品（衣物、書(shū)籍、電子）的回收渠道加強(qiáng)對(duì)浪費(fèi)水電、糧食行為的監(jiān)督

16. 對(duì)于建設(shè)“綠色校園”，你有什么具體的建議或想法？

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷