2025-2026第一學(xué)期三年級(jí)教師民意測(cè)評(píng)（學(xué)生評(píng)價(jià)）調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，你好！非常感謝你對(duì)學(xué)校工作一直以來的的理解與支持。為了進(jìn)一步提升我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校管理。我們特開展此次問卷調(diào)查，你的建議和看法對(duì)學(xué)校來說無比寶貴，希望你能如實(shí)填寫，你的回答將被嚴(yán)格保密，僅用于統(tǒng)計(jì)和改進(jìn)教學(xué)工作。再次感謝你的支持與配合！

班級(jí)

三年級(jí)一班三年級(jí)二班三年級(jí)三班三年級(jí)四班三年級(jí)五班三年級(jí)六班

段蓉語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

李昊語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

任悅萌語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

羅志蓉語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

云鑫語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

王小曼語文

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

賀文強(qiáng) 體育

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

蘇布達(dá) 數(shù)學(xué)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

張雅菲數(shù)學(xué)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

李欣欣數(shù)學(xué)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

劉晴科學(xué)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

孟根圖雅音樂

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

范海龍體育

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

劉致廷美術(shù)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

云素珍道法

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

石亞麗道法

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

馮哲羽心理

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

邢芳信息技術(shù)

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

段曉波英語

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

馬麗英語

優(yōu)秀
良好
一般
較差

1.對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友

2.教師在體罰與變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生等行為

3.教師上課時(shí)課堂紀(jì)律良好，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情

4.教師的課堂氣氛活躍，教學(xué)方式靈活新穎，學(xué)生反應(yīng)積極

5.教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適量布置作業(yè)

6.作業(yè)及時(shí)批閱，有復(fù)批及偶爾面批情況

7.作業(yè)批閱有評(píng)語，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

8.嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教師形象，不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不私自訂閱教輔材料等

9. 家校關(guān)系良好，與家長(zhǎng)良性溝通，和諧相處

10.你認(rèn)為這位教師整體的教書育人工作可以評(píng)為

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