關(guān)于“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！為深入了解我校大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育需求，推動(dòng)“雙創(chuàng)”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）背景下知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育的改革與實(shí)踐，我們特開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，衷心感謝您的支持與參與！

1.您的性別:

男女

2.您所在的年級(jí):

大一大二大三大四

3.您所屬的學(xué)科門(mén)類(lèi):

理工類(lèi)人文社科類(lèi)經(jīng)管類(lèi)藝術(shù)類(lèi)師范類(lèi)其他（請(qǐng)注明）

4.您是否參與過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)活動(dòng)或項(xiàng)目（如大創(chuàng)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)比賽等）?

是（主力成員）是（參與成員）否

5.您對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”概念的了解程度如何?

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

6.您認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括哪些類(lèi)型?（可多選）

專(zhuān)利權(quán)商標(biāo)權(quán)著作權(quán)（版權(quán)）商業(yè)秘密集成電路布圖設(shè)計(jì)權(quán)植物新品種權(quán)其他（請(qǐng)注明）都不清楚

7.在“雙創(chuàng)”活動(dòng)中，您認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性如何?

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

8.您是否有過(guò)以下行為?（可多選）

未經(jīng)授權(quán)使用網(wǎng)絡(luò)圖片/字體/軟件引用文獻(xiàn)未規(guī)范標(biāo)注出處購(gòu)買(mǎi)或使用盜版書(shū)籍、軟件等未注意保護(hù)自己的創(chuàng)意或作品從未有過(guò)上述行為其他（請(qǐng)注明）

9.您通過(guò)哪些渠道了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)?（可多選）

學(xué)校課程（必修/選修）專(zhuān)題講座、報(bào)告網(wǎng)絡(luò)自學(xué)（如慕課、科普文章）學(xué)院或社團(tuán)組織的活動(dòng)教師或項(xiàng)目指導(dǎo)中提及親朋好友交流幾乎沒(méi)有了解渠道其他（請(qǐng)注明）

10.您所在的專(zhuān)業(yè)是否開(kāi)設(shè)過(guò)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的課程或內(nèi)容?

有專(zhuān)門(mén)課程部分課程中包含相關(guān)章節(jié)僅在講座或活動(dòng)中涉及從未涉及不清楚

11.您對(duì)我校目前提供的知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)教育或活動(dòng)是否滿(mǎn)意?

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不太滿(mǎn)意非常不滿(mǎn)意從未接觸過(guò)，無(wú)法評(píng)價(jià)

12.您認(rèn)為在大學(xué)期間接受系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育是否有必要?

非常必要比較必要一般不太必要完全沒(méi)必要

13.您最希望學(xué)習(xí)哪些知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的內(nèi)容?（可多選）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)法律知識(shí)專(zhuān)利申請(qǐng)、商標(biāo)注冊(cè)等實(shí)務(wù)流程學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作中的版權(quán)問(wèn)題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局與保護(hù)數(shù)字時(shí)代下的版權(quán)、開(kāi)源軟件等問(wèn)題知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)其他（請(qǐng)注明）

14.您傾向于通過(guò)何種形式接受知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育?（可多選）

必修或選修通識(shí)課程與本專(zhuān)業(yè)結(jié)合的專(zhuān)題課程或模塊工作坊、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)線(xiàn)上慕課、微課專(zhuān)家講座、沙龍知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)其他（請(qǐng)注明）

15.在“雙創(chuàng)”實(shí)踐中，您遇到或擔(dān)心遇到的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題主要有哪些?（可多選）

不知如何保護(hù)自己的創(chuàng)意或技術(shù)擔(dān)心無(wú)意中侵犯他人權(quán)利不了解成果轉(zhuǎn)化中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬與利益分配獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)或服務(wù)的渠道有限認(rèn)為申請(qǐng)/維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成本高、流程復(fù)雜尚未參與“雙創(chuàng)”，未考慮此問(wèn)題其他（請(qǐng)注明）

16.在參與或構(gòu)思創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，您是否會(huì)有意識(shí)地考慮其中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題?（如保護(hù)自己的成果、避免侵犯他人權(quán)利）

總是會(huì)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)經(jīng)常會(huì)，但知識(shí)儲(chǔ)備不足偶爾會(huì)，主要依賴(lài)他人提醒很少考慮從未參與或構(gòu)思過(guò)，無(wú)法回答

17.如果您在項(xiàng)目中產(chǎn)生了自己的創(chuàng)意或發(fā)明，您清楚后續(xù)如何申請(qǐng)專(zhuān)利或進(jìn)行其他形式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)嗎?

非常清楚，了解基本流程比較清楚，但細(xì)節(jié)需咨詢(xún)了解一點(diǎn)概念，完全不清楚流程完全不清楚

18.在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，您是否會(huì)主動(dòng)考慮并討論知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬與保護(hù)問(wèn)題?

總是會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)從未參與，無(wú)法回答

19.您認(rèn)為提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)對(duì)您的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有何影響?

顯著提升競(jìng)爭(zhēng)力與成果保護(hù)能力有一定幫助影響不大說(shuō)不清

20.您對(duì)我校在“雙創(chuàng)”背景下開(kāi)展大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育有何具體建議或想法?（可從課程設(shè)置、活動(dòng)形式、資源支持、與專(zhuān)業(yè)結(jié)合等方面闡述）

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的寶貴時(shí)間和真誠(chéng)參與！

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