1.其聽課、評(píng)課反饋具體、專業(yè)，能一針見血指出問題并提供改進(jìn)方法，對(duì)我有幫助。

2.組織的教研活動(dòng)有實(shí)效，能解決我教學(xué)中的實(shí)際困惑，不是流于形式。

3.當(dāng)我課堂管理或家長(zhǎng)溝通遇到難題時(shí)，能給予我切實(shí)的支持和解決方案。

1.關(guān)心我的專業(yè)成長(zhǎng)，會(huì)給我推薦學(xué)習(xí)資料或提供鍛煉機(jī)會(huì)（如主持教研、公開課）。

2.對(duì)我的績(jī)效考核評(píng)價(jià)客觀、公正，反饋清晰，讓我明確自己的優(yōu)勢(shì)和待改進(jìn)處。

1.管理方式令人信服，能營(yíng)造一個(gè)專注教學(xué)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)氛圍。

2.在日常溝通中尊重每一位老師，能夠傾聽并合理采納團(tuán)隊(duì)成員的建議。

3.他/她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，風(fēng)氣正向，大家愿意互相幫助，共同為教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)滿意度以及業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)。

1.他/她自身始終保持著對(duì)教學(xué)和管理的熱情與學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種狀態(tài)對(duì)我有激勵(lì)作用。

2.他/她能向我們清晰傳達(dá)校區(qū)乃至公司的方向與變化，并解釋這些變化對(duì)我們工作的意義，幫助我們理解大局。