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關(guān)于右江民族醫(yī)學(xué)院訂單定向醫(yī)學(xué)生參加臨床技能大賽的調(diào)查

為了進(jìn)一步了解訂單定向臨床醫(yī)學(xué)生對在實(shí)習(xí)期間參加臨床技能大賽的意愿及其對專業(yè)成長學(xué)習(xí)的利弊，以及不同培訓(xùn)方法效果的差異，進(jìn)一步提高臨床技能培訓(xùn)效果?，F(xiàn)對右江民族醫(yī)學(xué)院訂單定向醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。請同學(xué)們積極配合完成調(diào)查問卷，此次問卷調(diào)查將對所有調(diào)查的相關(guān)信息嚴(yán)格保密。

1. 你的姓名：
2. 性別：
3. 年級
4. 你三甲實(shí)習(xí)所在的醫(yī)院
5. 你參加臨床技能競賽的時(shí)間：

一、個(gè)人基本信息與參與意愿

6. 你是否有參加校賽 / 區(qū)賽 / 國賽等臨床技能大賽的意愿？
7. 你愿意參與臨床技能大賽的主要原因（可多選）。
8. 你不愿參與臨床技能大賽的主要原因（可多選）。
9. 你是否有過臨床技能大賽參賽經(jīng)歷？

二、醫(yī)院培訓(xùn)安排與選拔機(jī)制

10. 你所在醫(yī)院對校賽選手的培訓(xùn)啟動時(shí)間
11. 校賽選手的培訓(xùn)總時(shí)長約為
12. 你所在醫(yī)院對區(qū)賽及以上級別選手的培訓(xùn)啟動時(shí)間
13. 醫(yī)院的培訓(xùn)課程安排是否有明確課程表？
14. 培訓(xùn)是否分階段進(jìn)行？
15. 攻堅(jiān)階段培訓(xùn)期間，是否脫產(chǎn)？
16. 脫產(chǎn)期間每日培訓(xùn)總時(shí)長？
17. 在脫產(chǎn)培訓(xùn)過程中是否安排返回臨床在臨床實(shí)際場景中進(jìn)行臨床技能操作練習(xí)？
18.

 醫(yī)院在臨床思維方面的培養(yǎng)采用的是何種方式？

19. 醫(yī)院從實(shí)習(xí)同學(xué)中選拔參訓(xùn)學(xué)生的方式（可多選）
20. 從參訓(xùn)學(xué)生中遴選正式參賽選手的流程（可多選）
21. 校賽與區(qū)賽選手的培訓(xùn)內(nèi)容差異
22. 校賽與區(qū)賽選手的培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)差異（可多選）
23. 培訓(xùn)采用的師生配比（一名老師培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量）
三、培訓(xùn)資源與實(shí)施細(xì)節(jié)
24. 各專業(yè)培訓(xùn)教師配置數(shù)量及職稱情況
  • 0名
  • 1名中級職稱
  • 2名中級職稱
  • 3名中級職稱
  • 1名副高級職稱
  • 2名副高級職稱
  • 1名高級職稱
  • 2名高級職稱
  • 其他情況
內(nèi)科：
外科：
婦產(chǎn)科：
兒科：
急診及重癥醫(yī)學(xué)：
護(hù)理相關(guān)：
其他?？疲?/div>
25. 培訓(xùn)用物品及模具的準(zhǔn)備情況
26. 在技能培訓(xùn)及訓(xùn)練過程中物品準(zhǔn)備是如何安排的？
27. 培訓(xùn)過程中的模擬走站命題工作是由哪些人擔(dān)任的？（可多選）
28. 整個(gè)操作過程中（含醫(yī)患溝通、操作步驟匯報(bào)等）所表達(dá)的語言是如何設(shè)計(jì)的？
29. 針對病史采集的培訓(xùn)方式（可多選）
30. 針對體格檢查的培訓(xùn)方式（可多選）
31. 針對心電圖、檢查檢驗(yàn)報(bào)告解讀的培訓(xùn)方式（可多選）
32. 針對賽題的審題能力的培訓(xùn)方式（可多選）
33. 培訓(xùn)中是否提供階段性考核與反饋？

四、醫(yī)院支持與激勵(lì)政策

34. 醫(yī)院為參訓(xùn)學(xué)生提供的保障條件（可多選）
35. 醫(yī)院對參賽獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)勵(lì)政策（可多選）
36. 培訓(xùn)及參賽期間，醫(yī)院是否協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)考核相關(guān)事宜？
37. 培訓(xùn)過程中是否有專職老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理工作？
38. 培訓(xùn)過程中是否有專職的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作？
39. 在進(jìn)行賽前動員時(shí)老師開展鼓勵(lì)工作給你印象最深刻的話語是什么？

五、培訓(xùn)效果與利弊認(rèn)知

40. 你認(rèn)為臨床技能培訓(xùn)對提升臨床操作熟練度的幫助
41. 你認(rèn)為臨床技能培訓(xùn)對培養(yǎng)臨床思維能力的幫助
42. 你認(rèn)為參與技能大賽對實(shí)習(xí)工作的消極影響（可多選）
43. 你認(rèn)為參與技能大賽對實(shí)習(xí)工作的積極影響（可多選）
44. 你認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)模式最需要改進(jìn)的方面（可多選）
45. 你對建設(shè)高效臨床技能培訓(xùn)模式的其他建議：
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