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廉潔校園文化建設建設調(diào)查
尊敬的老師、同學:
您好!為全面掌握我校廉潔校園文化建設實際成效,精準定位改進方向,現(xiàn)開展本次問卷調(diào)查。問卷實行
匿名填寫
(學生問卷無需填寫姓名,教師問卷僅統(tǒng)計基礎信息用于分析),數(shù)據(jù)僅用于廉潔校園建設工作研究,請您根據(jù)實際情況客觀作答。
填寫說明:
教師群體
:
請每位教師獨立填寫 1 份,完整完成 “教師版” 所有模塊;
學生群體
:
請以 “專業(yè)班級” 為單位,每班填寫 1 份(可由班級代表匯總班級意見后填寫),完整完成 “學生版” 所有模塊。
1. 您的身份是?
教師
學生
2. 您所在的二級學院:___________ 教齡:___ 年 職稱:________
3. 您所在的二級學院:___________ 專業(yè):_______________ 班級:___________(例:20XX級X班)
4.
您對 “廉潔校園文化建設” 核心內(nèi)涵(如廉潔從教 / 自律、規(guī)范用權(quán)、風清氣正環(huán)境等)的了解程度:
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
5.
您認為廉潔校園文化建設對學校人才培養(yǎng)、發(fā)展建設的重要性:
極其了解
比較了解
一般了解
不太了解
無關(guān)緊要
6.
您對我校當前廉潔文化建設工作的整體認可度:
非常認可
比較認可
一般認可
不太認可
完全不認可
7.
您是否參與過學校 / 學院組織的廉潔教育活動(如廉潔講座、主題黨日、案例學習等)?
多次參與
偶爾參與
從未參與
8.
您在日常工作中(如招生錄取、科研經(jīng)費使用、職稱評定、物資采購、學生獎助金審核等),是否遇到過 “不規(guī)范要求” 或 “利益誘惑”?
多次遇到
偶爾遇到
從未遇到
9.
若遇到上述情況,您的應對方式是(可多選)
主動拒絕并向?qū)W院 / 紀委反映
僅拒絕,不主動反映
因顧慮未明確拒絕
其他(請注明:______)
10.
您認為教師工作中最需要加強清廉風險防控的環(huán)節(jié)是(可多選)
招生錄取
科研項目申報與經(jīng)費使用
職稱評審與評優(yōu)評先
教材 / 設備采購
校企合作
學生獎助金審核發(fā)放
其他(請注明:______)
11.
您所在班級是否參與過學校 / 學院組織的清廉教育活動(如廉潔主題班會、海報設計、案例分享等)?
多次參與
偶爾參與
從未參與
12.
您或班級同學在校園生活中(如獎助金申請、選課評優(yōu)、社團任職、校園消費等),是否遇到過 “不公正待遇” 或 “利益誘導”?
多次遇到
偶爾遇到
從未遇到
13.
若遇到上述情況,班級同學的主要應對方式是(可多選)
向輔導員 / 學院反映
向?qū)W校職能部門(如學生處、紀委)反饋
私下溝通,未正式反映
其他(請注明:______)
14.
您認為學生群體中最需要加強清廉風險防控的環(huán)節(jié)是(可多選)
獎助金申請與評定
三好學生、優(yōu)秀學生干部評選
入團入黨
校園商鋪消費 / 服務
實習實踐對接
其他(請注明:______)
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