江蘇航院學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師，您好！為深入了解我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，探討科學(xué)有效的改進(jìn)對策，我們開展此次問卷調(diào)查。本問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于調(diào)研分析，請您結(jié)合教學(xué)實(shí)際作答。感謝您的支持與配合！

1. 您對當(dāng)前學(xué)校整體學(xué)風(fēng)狀況的評(píng)價(jià)是?

A. 非常好B. 較好C. 一般D. 較差

2. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)如何?

A. 絕大多數(shù)認(rèn)真聽講B. 大部分能配合教學(xué)C. 部分學(xué)生注意力不集中D. 課堂紀(jì)律較差

3. 您認(rèn)為學(xué)生完成課后作業(yè)、實(shí)踐任務(wù)的情況如何?

A. 非常認(rèn)真，有創(chuàng)造性B. 基本能完成C. 應(yīng)付了事，質(zhì)量一般D. 經(jīng)常拖延或不完成

4. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣普遍如何?

A. 普遍濃厚，有強(qiáng)烈的探索欲望B. 部分濃厚，多數(shù)能接受專業(yè)學(xué)習(xí)C. 普遍一般，學(xué)習(xí)積極性不高D. 普遍淡薄，對專業(yè)學(xué)習(xí)抵觸情緒明顯

5. 您在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的主要不良學(xué)習(xí)行為是?

A. 無明顯不良行為B. 上課走神、玩手機(jī)C. 抄襲作業(yè)、敷衍完成任務(wù)D. 無故曠課

6. 您是否經(jīng)常在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)引導(dǎo)與教育?

A. 經(jīng)常且系統(tǒng)B. 偶爾提及C. 很少涉及D. 基本不涉及

7. 您認(rèn)為教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)扮演怎樣的角色?

A. 主導(dǎo)者與引領(lǐng)者B. 重要參與者C. 配合輔助者D. 作用有限

8. 您認(rèn)為所在學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)管理制度（如考勤、考核等）執(zhí)行效果如何?

A. 很好，執(zhí)行嚴(yán)格，能有效約束學(xué)生B. 較好，基本能執(zhí)行，有一定約束作用C. 一般，執(zhí)行不嚴(yán)，約束作用有限D. 很差，制度形同虛設(shè)，無約束效果

9. 您認(rèn)為影響課堂教學(xué)效果、制約學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要因素是?

A. 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、主動(dòng)性不足B. 教學(xué)方法單一、課程內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)C. 教學(xué)資源不足、實(shí)訓(xùn)條件有限D. 班級(jí)管理不到位、學(xué)習(xí)氛圍差

10. 您認(rèn)為推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，最需要重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)是?

A. 強(qiáng)化學(xué)生思想引導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性B. 優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂吸引力C. 完善管理制度，加大執(zhí)行力度D. 豐富學(xué)風(fēng)活動(dòng)，營造濃厚氛圍

11. 結(jié)合您的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在哪些突出問題?請從教學(xué)改革、管理強(qiáng)化、氛圍營造等方面，提出推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體對策和建議。

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