《小學(xué)數(shù)學(xué)中段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域數(shù)感培養(yǎng)策略研究》課題調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，你好！這是一份關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“數(shù)感”培養(yǎng)的調(diào)查問卷。請你根據(jù)自己的實際情況和真實感受填寫。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究，我們會嚴格保密。請放心作答，感謝你的支持與配合！

家長問卷:

您的孩子目前就讀年級：

三年級四年級五年級

2. 當(dāng)看到一個數(shù)字（比如“50”）時，你是否能很快想到它在生活中的一些例子

總是能經(jīng)常能有時能很少能不能

3. 在做加減乘除計算時，你是否會嘗試用不同的方法來檢驗結(jié)果是否正確

總是會經(jīng)常會有時會很少會不會

4. 你覺得數(shù)學(xué)課本上“數(shù)與代數(shù)”部分的內(nèi)容和生活聯(lián)系緊密嗎

非常緊密比較緊密一般不太緊密不緊密

5. 你對“數(shù)與代數(shù)”相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣嗎

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣不感興趣

6. 在解決數(shù)學(xué)問題時，你是否會主動思考數(shù)字之間的大小關(guān)系或規(guī)律

總是會經(jīng)常會有時會很少會不會

7. 你覺得自己目前“數(shù)與代數(shù)”方面的學(xué)習(xí)情況怎么樣

非常好比較好一般不太好不好

8. 你希望老師在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中多采用哪種方式幫助你理解數(shù)字

多舉生活中的例子使用數(shù)學(xué)游戲進行小組討論老師詳細講解

家長問卷:

您的孩子目前就讀年級：

三年級四年級五年級

10. 您是否經(jīng)常在日常生活中（如購物、做飯時）有意識地引導(dǎo)孩子接觸和運用數(shù)學(xué)知識

每天都會每周3-5次每周1-2次每月幾次從不

11. 您是否了解“數(shù)感”這個概念（數(shù)感指對數(shù)字、數(shù)量、運算等的直觀感知和理解能力）

非常了解比較了解有一點了解不太了解完全不了解

12. 您是否會主動與孩子討論學(xué)校里“數(shù)與代數(shù)”相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

總是會經(jīng)常會有時會很少會不會

13. 您為孩子提供的與“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)相關(guān)的課外資源（如數(shù)學(xué)繪本、益智玩具、在線課程等）有多少

非常豐富比較豐富一般較少沒有

14. 當(dāng)孩子在“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)中遇到困難時，您通常會

耐心指導(dǎo)并鼓勵和孩子一起查找資料解決引導(dǎo)孩子自己思考解決讓孩子問老師感到無奈，無法提供幫助

15. 您認為家庭環(huán)境對孩子“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域數(shù)感的培養(yǎng)重要嗎

非常重要比較重要一般重要不太重要不重要

16. 您是否愿意參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于如何在家培養(yǎng)孩子數(shù)感的指導(dǎo)活動

非常愿意比較愿意一般不太愿意不愿意

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