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浙江體育教師招聘考試模擬卷
歡迎參加本次浙江體育教師招聘考試模擬刷題練習(xí),本試卷包含單選題、多選題、判斷題和填空題,旨在幫助您熟悉考試題型和內(nèi)容,提升備考效率。請(qǐng)認(rèn)真作答每一道題目。
1. 考生基本信息
姓名:
報(bào)考地區(qū):
聯(lián)系方式:
第一部分:?jiǎn)芜x題(共50題,每題1分,共50分)
2. 體育教學(xué)的核心任務(wù)是()
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
傳授體育知識(shí)
培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能
發(fā)展個(gè)性心理
3. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中,小學(xué)階段的必測(cè)項(xiàng)目不包括()
身高體重
肺活量
50米跑
引體向上
4. 籃球運(yùn)動(dòng)中,持球突破時(shí)的中樞腳是指()
移動(dòng)中的任意一腳
球出手前最后離地的腳
球到手后最先落地的腳
站立時(shí)與地面接觸的任意一腳
5. 體育課的基本結(jié)構(gòu)一般分為()
準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分
開始部分、中間部分、結(jié)束部分
準(zhǔn)備部分、教學(xué)部分、放松部分
熱身部分、技能部分、整理部分
6. 下列不屬于有氧運(yùn)動(dòng)的是()
慢跑
游泳
舉重
騎自行車
7. 足球比賽中,裁判員鳴哨并做出單臂上舉、掌心向前的手勢(shì)表示()
直接任意球
間接任意球
角球
點(diǎn)球
8. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念不包括()
堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)終身體育意識(shí)
以教師為中心,注重技能傳授
關(guān)注個(gè)體差異與不同需求
9. 田徑運(yùn)動(dòng)中,100米跑的起跑技術(shù)包括()
預(yù)備、跑、沖刺
各就位、預(yù)備、鳴槍
起跑、加速跑、途中跑
站立式、蹲踞式、半蹲式
10. 羽毛球比賽中,發(fā)球時(shí)球的落點(diǎn)應(yīng)在()
對(duì)方發(fā)球區(qū)內(nèi)
對(duì)方任意區(qū)域
本方發(fā)球區(qū)內(nèi)
中線上
11. 影響運(yùn)動(dòng)技能形成的最重要因素是()
練習(xí)方法
身體素質(zhì)
教師指導(dǎo)
運(yùn)動(dòng)興趣
12. 體育課中,學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷時(shí),教師首先應(yīng)()
立即按摩受傷部位
讓學(xué)生繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
停止運(yùn)動(dòng),初步檢查傷情
送醫(yī)院治療
13. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定,普通中小學(xué)校每周應(yīng)安排()節(jié)體育課
1-2
2-3
3-4
4-5
14. 武術(shù)的基本手型不包括()
拳
掌
勾
爪
15. 體育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律不包括()
人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律
動(dòng)作技能形成規(guī)律
社會(huì)制約性規(guī)律
學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
16. 乒乓球比賽中,合法發(fā)球的高度要求是()
球離手后上升高度至少16厘米
球離手后上升高度不超過(guò)16厘米
球拋起后下降時(shí)擊球
球可以在手中直接擊球
17. 體育教師的首要職責(zé)是()
教書育人
科學(xué)研究
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
組織競(jìng)賽
18. 發(fā)展學(xué)生有氧耐力的最佳運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是心率保持在()
最大心率的50%-60%
最大心率的60%-70%
最大心率的70%-80%
最大心率的80%-90%
19. 下列哪種運(yùn)動(dòng)損傷屬于閉合性損傷()
擦傷
裂傷
扭傷
刺傷
20. 體育游戲的主要特點(diǎn)是()
教育性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性
娛樂(lè)性、規(guī)則性、社會(huì)性
趣味性、綜合性、健身性
競(jìng)技性、觀賞性、規(guī)范性
21. 排球比賽中,每隊(duì)每局除自由人外,最多可替換()人次
3
4
6
8
22. 學(xué)校體育管理的核心環(huán)節(jié)是()
計(jì)劃
組織
控制
評(píng)價(jià)
23. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不包括()
運(yùn)動(dòng)參與
運(yùn)動(dòng)技能
身體健康
競(jìng)技比賽
24. 鉛球投擲的最后用力階段,主要發(fā)力部位是()
手臂
肩部
腿部
腰部
25. 衡量體育課教學(xué)效果的主要依據(jù)是()
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度
教師的教學(xué)方法
課堂的組織形式
26. 下列不屬于體育教學(xué)原則的是()
自覺(jué)性原則
直觀性原則
循序漸進(jìn)原則
競(jìng)技性原則
27. 游泳比賽中,自由泳的轉(zhuǎn)身技術(shù)多采用()
前滾翻轉(zhuǎn)身
后滾翻轉(zhuǎn)身
擺動(dòng)式轉(zhuǎn)身
觸壁轉(zhuǎn)身
28. 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中,肺活量體重指數(shù)的計(jì)算方法是()
肺活量÷體重
體重÷肺活量
肺活量×體重
肺活量+體重
29. 體育教學(xué)中,示范法的運(yùn)用要求不包括()
示范要準(zhǔn)確規(guī)范
示范要面向全體學(xué)生
示范要適時(shí)適度
示范要復(fù)雜多變
30. 《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布時(shí)間是()
1994年
1995年
1996年
1997年
31. 籃球比賽中,當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制活球時(shí),該隊(duì)必須在()秒內(nèi)嘗試投籃
24
30
12
8
32. 武術(shù)套路教學(xué)中,通常采用的教學(xué)順序是()
完整-分解-完整
分解-完整-分解
從難到易
從復(fù)雜到簡(jiǎn)單
33. 體育課密度是指()
課的總時(shí)間
學(xué)生練習(xí)時(shí)間
有效教學(xué)時(shí)間與總時(shí)間的比例
教師講解時(shí)間
34. 下列哪種方法不屬于體育教學(xué)方法中的直觀法()
示范法
圖示法
游戲法
電影電視法
35. 田徑運(yùn)動(dòng)中,跳遠(yuǎn)的技術(shù)環(huán)節(jié)不包括()
助跑
起跳
騰空
后蹬
36. 學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)極點(diǎn)時(shí),教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生()
立即停止運(yùn)動(dòng)
加快運(yùn)動(dòng)速度
調(diào)整呼吸,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
降低運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度至停止
37. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)分為()個(gè)領(lǐng)域
3
4
5
6
38. 足球比賽中,守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)用手接隊(duì)友用腳故意回傳的球,應(yīng)判()
直接任意球
間接任意球
點(diǎn)球
球門球
39. 體育教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先應(yīng)考慮的是()
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)方法
40. 下列不屬于學(xué)校體育功能的是()
教育功能
健身功能
娛樂(lè)功能
選拔功能
41. 羽毛球正手擊球的擊球點(diǎn)應(yīng)在()
身體右側(cè)前方
身體右側(cè)后方
身體左側(cè)前方
身體左側(cè)后方
42. 體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的主要目的是()
提高肌肉溫度,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷
學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能
進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練
放松身體,恢復(fù)體力
43. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)等級(jí)分為()
優(yōu)秀、良好、及格、不及格
優(yōu)秀、及格、不及格
優(yōu)良、合格、不合格
甲等、乙等、丙等、丁等
44. 體育教學(xué)中,教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正時(shí),應(yīng)遵循()原則
及時(shí)性、針對(duì)性、積極性
嚴(yán)厲性、公開性、懲罰性
延遲性、普遍性、批評(píng)性
模糊性、暗示性、鼓勵(lì)性
45. 排球墊球技術(shù)中,墊輕球時(shí)的擊球部位是()
手腕
手背
前臂內(nèi)側(cè)
上臂
46. 影響體育課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是()
教學(xué)條件
教師素質(zhì)
學(xué)生基礎(chǔ)
教材內(nèi)容
47. 下列不屬于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的是()
超負(fù)荷原則
循序漸進(jìn)原則
個(gè)體化原則
娛樂(lè)化原則
48. 武術(shù)套路中,“弓步”的動(dòng)作要領(lǐng)是()
前腿弓,后腿繃,挺胸塌腰
前腿直,后腿弓,身體前傾
兩腿彎曲,重心在中,含胸收腹
前腿弓,后腿弓,重心下沉
49. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是()
體能測(cè)試成績(jī)
運(yùn)動(dòng)技能掌握程度
學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步幅度
比賽獲獎(jiǎng)情況
50. 田徑運(yùn)動(dòng)中,400米跑屬于()
短跑
中長(zhǎng)跑
長(zhǎng)跑
超長(zhǎng)跑
51. 學(xué)生課后體育鍛煉的主要形式不包括()
體育社團(tuán)活動(dòng)
班級(jí)體育比賽
家庭體育活動(dòng)
專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練
52. 體育課結(jié)束部分的主要任務(wù)是()
整理活動(dòng),恢復(fù)機(jī)能
復(fù)習(xí)新學(xué)內(nèi)容
布置課外作業(yè)
進(jìn)行體能測(cè)試
第二部分:多選題(共50題,每題2分,共100分)
53. 體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有()
講解法
示范法
練習(xí)法
游戲法
實(shí)驗(yàn)法
54. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目包括()
身高體重
肺活量
立定跳遠(yuǎn)
仰臥起坐
1000米跑(男)/800米跑(女)
55. 籃球運(yùn)動(dòng)中的基本進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合有()
傳切配合
突分配合
掩護(hù)配合
策應(yīng)配合
關(guān)門配合
56. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)包括()
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)
身體健康目標(biāo)
心理健康目標(biāo)
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)
57. 影響運(yùn)動(dòng)技能形成的因素有()
身體素質(zhì)
練習(xí)方法
反饋信息
教師指導(dǎo)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
58. 學(xué)校體育的基本組織形式包括()
體育課
課外體育活動(dòng)
課余體育訓(xùn)練
體育競(jìng)賽
體育俱樂(lè)部
59. 武術(shù)的主要特點(diǎn)有()
內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)?/label>
動(dòng)作具有攻防含義
套路運(yùn)動(dòng)為主
剛?cè)嵯酀?jì),虛實(shí)結(jié)合
強(qiáng)調(diào)競(jìng)技對(duì)抗
60. 體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容包括()
一般性準(zhǔn)備活動(dòng)
專門性準(zhǔn)備活動(dòng)
拉伸練習(xí)
游戲活動(dòng)
技術(shù)復(fù)習(xí)
61. 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則包括()
加強(qiáng)安全教育
做好準(zhǔn)備活動(dòng)
合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
掌握正確技術(shù)動(dòng)作
定期進(jìn)行體格檢查
62. 排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)包括()
墊球
傳球
發(fā)球
扣球
攔網(wǎng)
63. 體育教學(xué)過(guò)程的基本要素包括()
教師
學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)方法
教學(xué)環(huán)境
64. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定的學(xué)校體育工作的基本任務(wù)包括()
增進(jìn)學(xué)生身心健康
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)和技能
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣
為國(guó)家培養(yǎng)體育后備人才
65. 羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本擊球技術(shù)有()
正手擊球
反手擊球
頭頂擊球
上手擊球
下手擊球
66. 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能包括()
導(dǎo)向功能
診斷功能
反饋功能
激勵(lì)功能
選拔功能
67. 田徑運(yùn)動(dòng)中,屬于田賽項(xiàng)目的有()
跳高
跳遠(yuǎn)
鉛球
標(biāo)槍
400米跑
68. 學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括()
身體形態(tài)指標(biāo)
生理機(jī)能指標(biāo)
身體素質(zhì)指標(biāo)
心理健康指標(biāo)
社會(huì)適應(yīng)指標(biāo)
69. 足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)包括()
踢球
停球
運(yùn)球
頭頂球
守門技術(shù)
70. 體育游戲的結(jié)構(gòu)包括()
游戲目的
游戲方法
游戲規(guī)則
游戲結(jié)果
游戲場(chǎng)地器材
71. 武術(shù)套路教學(xué)的基本步驟包括()
基本動(dòng)作教學(xué)
組合動(dòng)作教學(xué)
分段教學(xué)
完整教學(xué)
攻防含義講解
72. 影響體育課密度的因素有()
教師的組織能力
學(xué)生的紀(jì)律情況
教學(xué)內(nèi)容的難易程度
場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備
天氣情況
73. 運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)的方法有()
整理活動(dòng)
營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充
睡眠休息
物理療法
心理調(diào)節(jié)
74. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念包括()
堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
以學(xué)生發(fā)展為中心
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異
培養(yǎng)終身體育意識(shí)
75. 游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的好處有()
增強(qiáng)心肺功能
提高身體協(xié)調(diào)性
改善身體姿態(tài)
增強(qiáng)肌肉力量
促進(jìn)新陳代謝
76. 體育教學(xué)計(jì)劃按時(shí)間跨度可分為()
學(xué)年教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
單元教學(xué)計(jì)劃
課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
階段教學(xué)計(jì)劃
77. 乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本旋轉(zhuǎn)包括()
上旋球
下旋球
左側(cè)旋球
右側(cè)旋球
側(cè)上旋球
78. 體育課中,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的途徑有()
課堂常規(guī)教育
教學(xué)內(nèi)容滲透
組織紀(jì)律教育
競(jìng)賽活動(dòng)引導(dǎo)
榜樣示范作用
79. 田徑運(yùn)動(dòng)中,中長(zhǎng)跑的呼吸方法特點(diǎn)有()
用鼻吸氣
用嘴呼氣
口鼻同時(shí)呼吸
兩步一吸兩步一呼
三步一吸三步一呼
80. 運(yùn)動(dòng)技能形成的階段包括()
泛化階段
分化階段
鞏固階段
自動(dòng)化階段
熟練階段
81. 學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)有()
業(yè)余性
基礎(chǔ)性
系統(tǒng)性
針對(duì)性
普及性
82. 武術(shù)的流派主要有()
少林派
武當(dāng)派
峨眉派
南拳派
太極派
83. 體育與健康課程的性質(zhì)包括()
基礎(chǔ)性
實(shí)踐性
健身性
綜合性
競(jìng)技性
84. 籃球比賽中的違例行為包括()
走步
兩次運(yùn)球
帶球撞人
腳踢球
3秒違例
85. 影響學(xué)生參與體育活動(dòng)的因素有()
個(gè)人興趣愛(ài)好
體育場(chǎng)地設(shè)施
教師教學(xué)水平
同伴影響
家庭支持
86. 排球比賽中,隊(duì)員的場(chǎng)上位置包括()
主攻手
副攻手
二傳手
接應(yīng)二傳
自由人
87. 體育教學(xué)中,運(yùn)用練習(xí)法的基本要求有()
明確練習(xí)目的
正確示范和講解
掌握練習(xí)節(jié)奏
及時(shí)反饋和糾正
合理安排練習(xí)負(fù)荷
88. 《全民健身計(jì)劃》的主要任務(wù)包括()
開展全民健身活動(dòng)
建設(shè)全民健身場(chǎng)地設(shè)施
健全全民健身組織網(wǎng)絡(luò)
制定全民健身保障措施
提高競(jìng)技體育水平
89. 足球比賽中的定位球包括()
任意球
角球
球門球
點(diǎn)球
界外球
90. 學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法有()
豐富教學(xué)內(nèi)容和形式
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境
發(fā)揮游戲和競(jìng)賽的作用
給予積極的反饋和鼓勵(lì)
建立和諧的師生關(guān)系
91. 田徑跳躍項(xiàng)目的共同技術(shù)特點(diǎn)有()
助跑
起跳
騰空
落地
旋轉(zhuǎn)
92. 體育教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()
專業(yè)知識(shí)
專業(yè)技能
教學(xué)能力
科研能力
職業(yè)道德
93. 羽毛球比賽中,合法的發(fā)球規(guī)則包括()
發(fā)球時(shí)球的任何部分不能高于1.15米
發(fā)球時(shí)雙腳必須站在發(fā)球區(qū)內(nèi)
發(fā)球時(shí)球拍必須先擊中球托
發(fā)球后球必須落在對(duì)方發(fā)球區(qū)內(nèi)
發(fā)球時(shí)可以跳發(fā)球
94. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的構(gòu)成要素包括()
負(fù)荷量
負(fù)荷強(qiáng)度
負(fù)荷時(shí)間
負(fù)荷密度
負(fù)荷難度
95. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施意義在于()
引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉
監(jiān)測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康狀況
為學(xué)校體育工作提供反饋
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
選拔優(yōu)秀體育人才
96. 武術(shù)教學(xué)中,常用的示范面包括()
正面示范
側(cè)面示范
背面示范
鏡面示范
斜面示范
97. 體育課中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法有()
觀察法
測(cè)驗(yàn)法
問(wèn)卷法
訪談法
作品評(píng)價(jià)法
98. 游泳的基本姿勢(shì)包括()
自由泳
蛙泳
仰泳
蝶泳
側(cè)泳
99. 學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的原則包括()
科學(xué)性原則
安全性原則
經(jīng)濟(jì)性原則
開放性原則
專人負(fù)責(zé)原則
100. 籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括()
掩護(hù)配合
策應(yīng)配合
傳切配合
突分配合
夾擊配合
101. 影響柔韌性的因素有()
關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)
肌肉彈性
韌帶伸展性
年齡和性別
訓(xùn)練水平
102. 體育教學(xué)中的安全防范措施包括()
檢查場(chǎng)地器材
合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
教授自我保護(hù)方法
做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督
103. 田徑投擲項(xiàng)目包括()
鉛球
鐵餅
標(biāo)槍
鏈球
手榴彈
104. 排球比賽中,隊(duì)員的場(chǎng)上輪轉(zhuǎn)位置包括()
1號(hào)位
2號(hào)位
3號(hào)位
4號(hào)位
5號(hào)位
6號(hào)位
105. 體育與健康課程內(nèi)容選擇的依據(jù)包括()
課程目標(biāo)
學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
學(xué)校實(shí)際條件
社會(huì)發(fā)展需求
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的趣味性
第三部分:判斷題(共50題,每題1分,共50分)
106. 體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是以身體練習(xí)為主要手段。
對(duì)
錯(cuò)
107. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果僅用于評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體體質(zhì)健康狀況。
對(duì)
錯(cuò)
108. 籃球比賽中,進(jìn)攻方在場(chǎng)上獲得控制球后,必須在10秒內(nèi)將球推進(jìn)到前場(chǎng)。
對(duì)
錯(cuò)
109. 武術(shù)的“內(nèi)外合一”是指動(dòng)作與呼吸的配合。
對(duì)
錯(cuò)
110. 體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷越大,教學(xué)效果越好。
對(duì)
錯(cuò)
111. 田徑運(yùn)動(dòng)中的跨欄跑屬于田賽項(xiàng)目。
對(duì)
錯(cuò)
112. 學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肌肉拉傷,應(yīng)立即進(jìn)行熱敷處理。
對(duì)
錯(cuò)
113. 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,小學(xué)1-2年級(jí)每周應(yīng)開設(shè)4節(jié)體育課。
對(duì)
錯(cuò)
114. 排球比賽中,每隊(duì)最多可有6名隊(duì)員同時(shí)在場(chǎng)上比賽。
對(duì)
錯(cuò)
115. 體育教學(xué)計(jì)劃就是指課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)
錯(cuò)
116. 羽毛球比賽中,發(fā)球時(shí)球擦網(wǎng)后落入對(duì)方發(fā)球區(qū),應(yīng)判發(fā)球有效。
對(duì)
錯(cuò)
117. 身體素質(zhì)中的力量素質(zhì)是指人體肌肉工作時(shí)克服阻力的能力。
對(duì)
錯(cuò)
118. 足球比賽中,守門員可以在本方罰球區(qū)外用手觸球。
對(duì)
錯(cuò)
119. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)以定量評(píng)價(jià)為主,定性評(píng)價(jià)為輔。
對(duì)
錯(cuò)
120. 準(zhǔn)備活動(dòng)的主要作用是提高肌肉溫度,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
對(duì)
錯(cuò)
121. 運(yùn)動(dòng)后即刻測(cè)量的脈搏數(shù)可以反映運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的大小。
對(duì)
錯(cuò)
122. 《學(xué)校體育工作條例》是我國(guó)學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
對(duì)
錯(cuò)
123. 乒乓球比賽中,發(fā)球時(shí)球可以在發(fā)球區(qū)內(nèi)任意位置發(fā)出。
對(duì)
錯(cuò)
124. 體育教學(xué)中的分解練習(xí)法適用于簡(jiǎn)單動(dòng)作的教學(xué)。
對(duì)
錯(cuò)
125. 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中的肺活量指數(shù)越大,說(shuō)明肺功能越好。
對(duì)
錯(cuò)
126. 排球墊球時(shí),主要依靠手臂發(fā)力將球墊出。
對(duì)
錯(cuò)
127. 學(xué)校課余體育訓(xùn)練的對(duì)象是全體學(xué)生。
對(duì)
錯(cuò)
128. 武術(shù)套路中的“馬步”要求兩腳平行開立,腳尖正對(duì)前方。
對(duì)
錯(cuò)
129. 體育課的結(jié)束部分時(shí)間一般占總課時(shí)的10%-15%。
對(duì)
錯(cuò)
130. 籃球比賽中,隊(duì)員運(yùn)球結(jié)束后,雙手持球可以再次運(yùn)球。
對(duì)
錯(cuò)
131. 影響運(yùn)動(dòng)技能形成的最重要因素是練習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。
對(duì)
錯(cuò)
132. 田徑運(yùn)動(dòng)中的跳遠(yuǎn)成績(jī)是以身體任何部位落地區(qū)的最近點(diǎn)至起跳線的垂直距離計(jì)算。
對(duì)
錯(cuò)
133. 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。
對(duì)
錯(cuò)
134. 足球比賽中,角球可以直接射門得分。
對(duì)
錯(cuò)
135. 學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)低血糖癥狀,應(yīng)立即補(bǔ)充糖分。
對(duì)
錯(cuò)
136. 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一目的是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。
對(duì)
錯(cuò)
137. 羽毛球正手發(fā)球時(shí),球拍應(yīng)從身體后下方向前上方揮動(dòng)擊球。
對(duì)
錯(cuò)
138. 體育課的密度是指學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間與課的總時(shí)間之比。
對(duì)
錯(cuò)
139. 《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施周期是長(zhǎng)期的。
對(duì)
錯(cuò)
140. 籃球比賽中,防守隊(duì)員垂直起跳封蓋時(shí),即使與進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)生身體接觸也不判犯規(guī)。
對(duì)
錯(cuò)
141. 武術(shù)中的“抱拳禮”是左手握拳,右手掌包握左拳。
對(duì)
錯(cuò)
142. 體育教師不需要具備科研能力。
對(duì)
錯(cuò)
143. 游泳時(shí),蛙泳的呼吸是在手臂劃水時(shí)吸氣,蹬腿時(shí)呼氣。
對(duì)
錯(cuò)
144. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)之一。
對(duì)
錯(cuò)
145. 排球比賽中,每局比賽可以請(qǐng)求2次暫停。
對(duì)
錯(cuò)
146. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的量和強(qiáng)度是相互獨(dú)立的,沒(méi)有關(guān)聯(lián)。
對(duì)
錯(cuò)
147. 體育課中的游戲法教學(xué)只適用于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。
對(duì)
錯(cuò)
148. 田徑運(yùn)動(dòng)中的鉛球、鐵餅、標(biāo)槍都屬于旋轉(zhuǎn)類投擲項(xiàng)目。
對(duì)
錯(cuò)
149. 體育教學(xué)計(jì)劃是體育教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。
對(duì)
錯(cuò)
150. 羽毛球雙打比賽中,發(fā)球方得分為偶數(shù)時(shí),應(yīng)在右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
對(duì)
錯(cuò)
151. 運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行整理活動(dòng)可以加快身體機(jī)能的恢復(fù)。
對(duì)
錯(cuò)
152. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的加分指標(biāo)可以提高學(xué)生的測(cè)試成績(jī)。
對(duì)
錯(cuò)
153. 足球比賽中,一名隊(duì)員累計(jì)獲得3張黃牌將被紅牌罰下。
對(duì)
錯(cuò)
154. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)之間是相互獨(dú)立的。
對(duì)
錯(cuò)
155. 乒乓球拍的膠皮類型對(duì)擊球旋轉(zhuǎn)沒(méi)有影響。
對(duì)
錯(cuò)
156. 學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理不需要考慮開放性。
對(duì)
錯(cuò)
157. 武術(shù)套路演練時(shí),對(duì)動(dòng)作的節(jié)奏沒(méi)有要求。
對(duì)
錯(cuò)
158. 體育教學(xué)中的直觀法主要依靠教師的語(yǔ)言講解。
對(duì)
錯(cuò)
159. 籃球比賽中,三分線外投籃命中得3分。
對(duì)
錯(cuò)
160. 所有運(yùn)動(dòng)損傷都可以通過(guò)熱療來(lái)緩解。
對(duì)
錯(cuò)
161. 體育教師的教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
對(duì)
錯(cuò)
第四部分:填空題(共50題,每空1分,共50分)
162. 體育教學(xué)過(guò)程的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和()
163. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中,初中男生的耐力跑測(cè)試項(xiàng)目是()米
164. 籃球比賽中,每個(gè)隊(duì)上場(chǎng)比賽的隊(duì)員人數(shù)是()人
165. 武術(shù)的基本步型包括弓步、馬步、仆步、虛步和()
166. 體育課的結(jié)構(gòu)一般分為準(zhǔn)備部分、基本部分和()部分
167. 田徑運(yùn)動(dòng)中,以高度和遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目稱為()賽
168. 運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是泛化階段、分化階段和()階段
169. 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定,普通中小學(xué)校每天應(yīng)當(dāng)安排()操
170. 排球比賽中,每隊(duì)在一次進(jìn)攻中最多可以擊球()次(攔網(wǎng)除外)
171. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和()
172. 足球比賽中,當(dāng)球的整體越過(guò)球門線,且在球門區(qū)內(nèi),即為()球
173. 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中,體重指數(shù)(BMI)的計(jì)算公式是體重(千克)除以身高()的平方
174. 武術(shù)的“四擊”是指踢、打、摔和()
175. 體育課中,學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間一般占總課時(shí)的()%左右
176. 乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本旋轉(zhuǎn)包括上旋、下旋、左側(cè)旋和()旋
177. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括負(fù)荷量和()兩個(gè)方面
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