班主任心理健康教育勝任力與需求調(diào)查問(wèn)卷\n前測(cè)

尊敬的班主任老師:
您好！為深入了解我校班主任在學(xué)生心理健康教育工作中的現(xiàn)狀與需求，提升心理健康教育的科學(xué)性和有效性，特開(kāi)展本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。本調(diào)查結(jié)果將為學(xué)校優(yōu)化培訓(xùn)和支持體系提供重要依據(jù)，更好地服務(wù)于師生發(fā)展。問(wèn)卷約需10分鐘完成，所有信息將嚴(yán)格保密。感謝您的參與！

第一部分:基本信息

1.性別

A. 男B. 女

2.年齡

A. 30歲以下B. 31-40歲C. 41-50歲D. 51歲以上

3.班主任工作年限

A. 3年以下B. 3-5年C. 6-10年D. 10年以上

4.目前所帶年級(jí)

A. 七年級(jí)B. 八年級(jí)C. 九年級(jí)

第二部分:問(wèn)題識(shí)別能力與意識(shí)

5. 我注意到學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)持續(xù)疲勞、注意力渙散等現(xiàn)象

A.從未B.很少C.有時(shí)D.經(jīng)常E.總是

6. 我能識(shí)別學(xué)生情緒波動(dòng)背后的心理資源消耗信號(hào)

A.從未B.很少C.有時(shí)D.經(jīng)常E.總是

7. 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力下降時(shí)，我會(huì)考慮其心理能量狀態(tài)

A.從未B.很少C.有時(shí)D.經(jīng)常E.總是

8. 我會(huì)關(guān)注學(xué)生在人際交往中的情緒調(diào)節(jié)困難

A.從未B.很少C.有時(shí)D.經(jīng)常E.總是

9. 您認(rèn)為最不易察覺(jué)的早期心理問(wèn)題信號(hào)是什么?

A.學(xué)業(yè)成績(jī)輕微下滑B. 社交回避行為C. 睡眠、飲食規(guī)律變化D. 情緒穩(wěn)定性降低

10. 識(shí)別學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，您最依賴(lài)的信息來(lái)源是?

A. 日常觀察B. 科任教師反饋C. 同學(xué)反映D. 家長(zhǎng)溝通E. 心理測(cè)評(píng)結(jié)果

11. 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷學(xué)生，能制定有效干預(yù)方案

A.完全無(wú)力B.不能C.還可以D.有能力E.完全有能力

12. 幫助學(xué)業(yè)焦慮學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力

A.完全無(wú)力B.不能C.還可以D.有能力E.完全有能力

13. 調(diào)解學(xué)生人際沖突并修復(fù)關(guān)系

A.完全無(wú)力B.不能C.還可以D.有能力E.完全有能力

14. 處理學(xué)生情緒失控、沖動(dòng)行為

A.完全無(wú)力B.不能C.還可以D.有能力E.完全有能力

15. 在干預(yù)效果不佳時(shí)，您認(rèn)為主要原因是?

A. 缺乏心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)B. 干預(yù)時(shí)間不連續(xù)C. 家長(zhǎng)配合度低D. 學(xué)生抵觸心理E. 缺乏有效干預(yù)工具

16.您每周用于“工作內(nèi)容”工作的時(shí)間占比約為多少？