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《教育技術(shù)學(xué)本科生學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷》

親愛(ài)的同學(xué):
您好！本問(wèn)卷旨在了解教育技術(shù)學(xué)本科生的學(xué)習(xí)情況。問(wèn)卷采用匿名的方式，問(wèn)卷結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究用途。問(wèn)卷的真實(shí)性對(duì)我們的研究至關(guān)重要，期待每一位同學(xué)的認(rèn)真回答，謝謝！（請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的選項(xiàng)上劃"√"）
基本信息填寫(xiě)
您的性別:
您的年級(jí):
您是否是獨(dú)生子女:
您的家庭所在地:
報(bào)考時(shí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是您的第幾志愿:
畢業(yè)后您是否想從事本專(zhuān)業(yè)教師相關(guān)工作:

指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)您仔細(xì)閱讀下列的每一條陳述，與您自己的實(shí)際情況對(duì)照，用相應(yīng)代號(hào)用“√”標(biāo)出

即可。（其中““1=非常不符合，2=不符合，3=不確定，4=符合，5=非常符合”。此外各部分含有反向計(jì)分題項(xiàng)）

友情提醒:請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況選出最貼切的唯一選項(xiàng)。

第一部分 專(zhuān)業(yè)認(rèn)同度情況

我認(rèn)為師范生受人尊敬
畢業(yè)后若有其他職業(yè)機(jī)會(huì)，我仍會(huì)選擇做信息技術(shù)教師
我能成為一名合格的信息技術(shù)教師
我會(huì)在信息技術(shù)教師行業(yè)干一輩子
我希望將來(lái)能從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)工作
我有與學(xué)生交流的意愿
我有與一線信息技術(shù)教師交流的意愿
我認(rèn)為信息技術(shù)教師的社會(huì)地位高
我能掌握信息技術(shù)課程的教學(xué)技能
我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中得心應(yīng)手
我認(rèn)為信息技術(shù)教師的工作受人重視
我能認(rèn)真完成信息技術(shù)的教學(xué)工作
我積極認(rèn)真地參加本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)
從事教育技術(shù)學(xué)相關(guān)工作能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值
我學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)感到很輕松
我對(duì)教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展充滿(mǎn)信心
我能通過(guò)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能較好地完成專(zhuān)業(yè)作品
教育技術(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)與技能在將來(lái)很有用處
在與其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交往中，我會(huì)因?yàn)樽约菏墙逃夹g(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而感到發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪
別人討論教育技術(shù)學(xué)相關(guān)的話題時(shí)，我覺(jué)得與自己很相關(guān)
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感到很快樂(lè)
如果你有機(jī)會(huì)重選專(zhuān)業(yè)，我會(huì)仍然選擇教育技術(shù)學(xué)
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有其獨(dú)到之處，是不可被替代的
我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、新聞報(bào)道等關(guān)注教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)及發(fā)展
我認(rèn)真聽(tīng)講教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課
我及時(shí)認(rèn)真的完成教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程作業(yè)
我積極參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)
我主動(dòng)設(shè)法克服教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難
我經(jīng)常閱讀和所學(xué)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍
針對(duì)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我有比較明確的目標(biāo)與規(guī)劃
我對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)方向感到滿(mǎn)意
我樂(lè)意從事教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作
我愿意讓我的孩子以后也選擇教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
第二部分 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)情況
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我并不那么在乎別人對(duì)我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有什么看法。
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我喜歡教師或者其他人幫我設(shè)定清楚的目標(biāo)
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到的問(wèn)題越困難，我越樂(lè)于解決它
我在該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)或目的就是追求好成績(jī)
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，我希望有更多機(jī)會(huì)讓我能夠增加我的知識(shí)與技能
對(duì)我而言，成功意味著比別人做的更好
我喜歡獨(dú)立思考解決教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的相關(guān)問(wèn)題
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中，只要我能夠感覺(jué)我學(xué)到了有用的知識(shí)，無(wú)論結(jié)果好壞，我便會(huì)覺(jué)得滿(mǎn)足
我十分清楚在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)中要達(dá)到的目標(biāo)
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)、實(shí)踐等活動(dòng)大都是受好奇心驅(qū)使
在教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更關(guān)心的不是我所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是從中能得到什么回報(bào)
在教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我樂(lè)于鉆研全新的問(wèn)題
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，相比于那些需要我竭盡全力才能完成的高難度任務(wù)，我更傾向于選擇自己有把握做好的較為簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很在乎別人對(duì)我的觀點(diǎn)怎么反應(yīng)。
教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很少想到分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)賞
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)我能自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)更為稱(chēng)心如意。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)表現(xiàn)很好但無(wú)人知曉的話是沒(méi)有什么意義的。
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我所能贏得的成績(jī)是推動(dòng)我去努力的主要?jiǎng)恿Α?/legend>
在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠做我喜歡做的事情是很重要的
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我喜歡做程序步驟十分明確的學(xué)習(xí)任務(wù)
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，相比于分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)賞，我更愿意做我樂(lè)于做的事
我樂(lè)于從事教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中能讓我全身貫注的學(xué)習(xí)任務(wù)
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能贏得他人的肯定和贊賞是推動(dòng)我去努力的主要?jiǎng)恿Α?/legend>
無(wú)論做什么，我總希望有所報(bào)酬或報(bào)償。
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，我樂(lè)于嘗試解決復(fù)雜的問(wèn)題
在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我很重要
我想知道自己能在教育技術(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)上做得多出色
我希望別人發(fā)現(xiàn)我在教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上會(huì)有多出色
對(duì)我而言，最重要的是喜歡教育技術(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)
第三部分學(xué)習(xí)倦怠情況
清早起來(lái)，想到要面對(duì)一天的學(xué)習(xí)，便感到很疲倦
我有自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，并能付諸實(shí)踐
對(duì)我來(lái)說(shuō)，拿到學(xué)士學(xué)位很容易
我很難對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)保持長(zhǎng)久的熱情
教育技術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)使我的能力得到充分的展示
總體上，我能跟上教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)程
一整天學(xué)習(xí)下來(lái)，我感到筋疲力盡
我對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)很感興趣
我很少計(jì)劃安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間
考試總是讓我厭煩
學(xué)習(xí)時(shí)我精力充沛
我課后很少學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)
我覺(jué)得所學(xué)的教育技術(shù)學(xué)知識(shí)毫無(wú)用處
只有臨近考試時(shí)我才會(huì)學(xué)習(xí)
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易
我學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打瞌睡
學(xué)習(xí)時(shí)，我能夠冷靜地處理自己情緒上的問(wèn)題
我想學(xué)習(xí)但感到學(xué)習(xí)很枯燥
我對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)感到厭倦
在教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我覺(jué)得我耐性還不夠
感謝您的耐心填寫(xiě)，祝您生活愉快！
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