分層教學(xué)模式在初中英語閱讀課堂中的實(shí)驗(yàn)研究調(diào)查問卷

本問卷旨在了解對(duì)英語閱讀分層教學(xué)模式的感受和看法，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于本次教學(xué)研究，感謝配合！

1. 你的年級(jí)

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

2. 你所在的英語閱讀分層班級(jí)層級(jí)

A層/基礎(chǔ)層B層/提高層C層/拓展層

3. 分層教學(xué)實(shí)施后，你對(duì)英語閱讀課的興趣

明顯提升有所提升沒有變化有所下降明顯下降

4. 你是否喜歡當(dāng)前班級(jí)的閱讀材料難度

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡非常不喜歡

5. 分層課堂上的閱讀任務(wù)是否能讓你產(chǎn)生探索欲

每次都能經(jīng)常能偶爾能很少能完全不能

6. 在分層英語閱讀課堂上，你主動(dòng)回答問題的頻率

每節(jié)課多次每節(jié)課1-2次偶爾（每周1-2次）很少從不

7. 你是否愿意參與小組合作的閱讀探究活動(dòng)

非常愿意比較愿意一般不太愿意非常不愿意

8. 分層教學(xué)中，你是否會(huì)主動(dòng)完成課后的分層閱讀作業(yè)

總是主動(dòng)完成基本能完成偶爾需要督促經(jīng)常拖延不愿完成

9. 你認(rèn)為分層教學(xué)后，你的英語詞匯量積累

大幅增加有所增加基本不變有所減少大幅減少

10. 你覺得自己的英語閱讀速度變化情況

明顯加快有所加快沒有變化有所減慢明顯減慢

11. 面對(duì)英語閱讀材料時(shí)，你對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)的理解能力

明顯提高有所提高沒有變化有所降低明顯降低

12. 分層教學(xué)后，你做英語閱讀題的正確率變化

大幅提高有所提高基本不變有所降低大幅降低

13. 你認(rèn)為分層教學(xué)中，老師的指導(dǎo)對(duì)你的閱讀學(xué)習(xí)幫助程度

幫助極大幫助較大一般幫助較小沒有幫助

14. 你是否支持在后續(xù)的英語閱讀教學(xué)中繼續(xù)使用分層教學(xué)模式

非常支持比較支持無所謂不太支持非常不支持

15. 關(guān)于分層教學(xué)，你對(duì)老師們有什么建議？

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