小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)情況調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師:
您好！為科學(xué)有效地了解一年級(jí)新生的入學(xué)適應(yīng)狀況，更好地開展幼小銜接工作，特制定本問(wèn)卷。請(qǐng)您根據(jù)開學(xué)以來(lái)對(duì)學(xué)生的觀察與了解，如實(shí)填寫。問(wèn)卷結(jié)果僅用于教學(xué)研究，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的支持與配合！

一、身心適應(yīng)

1. 入學(xué)后，學(xué)生的情緒狀態(tài)是?

A. 積極愉快，期待上學(xué)B. 基本穩(wěn)定，偶有緊張C. 焦慮明顯，需要安撫D. 情緒低落，抗拒上學(xué)

2. 在參與課間活動(dòng)、體育課等身體活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)如何?

A. 精力充沛，積極參與B. 能夠參與，但容易疲倦C. 膽小畏難，不愿嘗試D. 協(xié)調(diào)性較弱，需要特別指導(dǎo)

3. 遇到困難和不開心的事情時(shí)，學(xué)生的調(diào)節(jié)能力如何?

A. 能較好應(yīng)對(duì)，自我調(diào)節(jié)B. 在鼓勵(lì)下可以解決C. 容易感到挫敗、哭泣D. 經(jīng)常逃避或發(fā)脾氣

二、生活適應(yīng)

4. 學(xué)生在校的作息規(guī)律（如按時(shí)上課、午休）適應(yīng)情況如何?

很好，能自覺遵守較好，需偶爾提醒較差，經(jīng)常需要督促很差，難以適應(yīng)學(xué)校作息

5. 學(xué)生的生活自理能力（如整理書包、穿衣、喝水、上廁所）如何?

A. 非常獨(dú)立，無(wú)需操心B. 基本可以，偶爾需要幫助C. 依賴性強(qiáng)，經(jīng)常需要協(xié)助D. 非常欠缺，成為主要困難

6. 學(xué)生在校用餐（包括餐前準(zhǔn)備、用餐習(xí)慣、餐后整理）情況如何?

A. 習(xí)慣良好，秩序井然B. 習(xí)慣尚可，但速度較慢或挑食C. 習(xí)慣不佳，需老師全程關(guān)注D. 存在困難，如不會(huì)用餐具、浪費(fèi)嚴(yán)重

7. 學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力（如課間安全、遵守校內(nèi)秩序）如何?

A. 意識(shí)強(qiáng)，能自覺注意B. 有一定意識(shí)，但易忘形C. 意識(shí)薄弱，喜歡追逐打鬧D. 缺乏基本意識(shí)，常處危險(xiǎn)中

三、學(xué)習(xí)適應(yīng)

8. 學(xué)生的課堂專注力與傾聽習(xí)慣如何?

A. 能較長(zhǎng)時(shí)間專注聽講B. 能保持10-15分鐘專注，需提醒C. 容易分心，小動(dòng)作多D. 很難集中注意力，影響他人

9. 學(xué)生對(duì)完成課堂練習(xí)、簡(jiǎn)單任務(wù)的態(tài)度如何?

A. 認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成B. 能完成，但需要督促檢查C. 敷衍了事，有畏難情緒D. 經(jīng)常拒絕或忘記任務(wù)

10. 學(xué)生的前書寫準(zhǔn)備（執(zhí)筆姿勢(shì)、控筆能力、書寫興趣）如何?

A. 姿勢(shì)正確，有興趣和能力B. 姿勢(shì)需糾正，有書寫意愿C. 姿勢(shì)不當(dāng)，控筆困難D. 抵觸書寫，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

11. 學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力如何?

A. 樂于表達(dá)，條理清晰B. 能簡(jiǎn)單表達(dá)，但不夠完整C. 表達(dá)簡(jiǎn)短，詞匯量有限D. 不愿或不敢當(dāng)眾表達(dá)

四、社會(huì)適應(yīng)

12. 學(xué)生與同伴的交往能力（如合作、分享、解決小沖突）如何?

A. 友好主動(dòng)，善于合作B. 能正常交往，偶有矛盾C. 交往被動(dòng)，常獨(dú)自玩耍D. 交往方式不當(dāng)，易發(fā)生沖突

13. 學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則和集體指令的情況如何?

A. 規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，能自覺遵守B. 在提醒下能遵守C. 規(guī)則意識(shí)模糊，常違反D. 對(duì)集體指令反應(yīng)遲鈍或無(wú)動(dòng)于衷

14. 學(xué)生與教師交往的主動(dòng)性及禮貌習(xí)慣如何?

A. 主動(dòng)問(wèn)好，敢于求助B. 態(tài)度禮貌，但較為被動(dòng)C. 躲避老師，不敢對(duì)視交流D. 缺乏基本禮貌，行為隨意

15. 當(dāng)需要幫助或遇到困難時(shí)，學(xué)生通常會(huì)?

A. 主動(dòng)向老師或同學(xué)求助B. 會(huì)求助，但表達(dá)不清C. 默默忍受或獨(dú)自哭泣D. 用發(fā)脾氣等方式宣泄

再次感謝您寶貴的意見！您的反饋對(duì)于改進(jìn)幼小銜接工作至關(guān)重要。

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