您所任教的班級

您觀察到本班幼兒主動發(fā)起同伴交往的頻率如何？

您認為本班幼兒在解決同伴沖突時的主要表現(xiàn)是？

您觀察到幼兒之間建立穩(wěn)定友誼關(guān)系（持續(xù)一周以上固定玩伴）的比例約為？

在自由游戲中，幼兒更傾向于？

您認為當(dāng)前班級環(huán)境與材料投放，對幼兒同伴互動的支持程度如何？

 您是否關(guān)注到班級中存在以下類型的幼兒？

針對“社交游離型”或交友意愿低的幼兒，您最常嘗試的支持策略是？

 在組織一日活動時，您有意識設(shè)計促進同伴交往環(huán)節(jié)的頻率是？

您認為教師在支持幼兒友誼發(fā)展中，最應(yīng)扮演的角色是？

您在支持幼兒同伴友誼時，面臨的最大內(nèi)在挑戰(zhàn)是？

您最希望獲得哪些方面的專業(yè)支持？